Contribución de la educación a la transición a la sostenibilidad: Una perspectiva interdisciplinar

• Amparo Vílches Peña ^[1] ; Daniel Gil Pérez ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 102, 2021, págs. 8-14
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este trabajo responde a los llamamientos para que la educación de todas las áreas y niveles, tanto formal como no formal, incorpore la atención a los graves problemas y desafíos a los que se enfrenta hoy la humanidad y fomente actitudes y comportamientos favorables para la transición a sociedades sostenibles. Como enfoque adecuado para este propósito, se describen las características de la nueva ciencia de la sostenibilidad.