El prácticum como aprendizaje de la enseñanza reflexiva en la formación inicial de los maestros y maestras: un enfoque interdisciplinar

• Ana Rodríguez Marcos ^[1] (dir.) ; Engracia Alda ^[1] ; Rosalía Aranda ^[1] ; Beatriz Carenas ^[1] ; Agustín de la Herrán ^[1] ; Carmen Domínguez ^[1] ; Paloma González ^[1] ; Irene Gutiérrez ^[1] ; Juan Luis Hernández ^[1] ; Ana Mampaso ^[1] ; Alejandra Navarro ^[1] ; José Antonio Olmos ^[1] ; Estefanía Sanz ^[1] ; Claudia Messina ^[1] (col.)
  1. [1] Universidad Autónoma de Madrid

     Universidad Autónoma de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Calidad educativa y empleo en contextos multiculturales / coord. por Xosé Cajide Val, Miguel Anxo Santos Rego, Ana María Porto Castro, 2000, ISBN 84-8121-847-2, págs. 269-282
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)