Valoración de futuros profesores de infantil y primaria sobre la organización y desarrollo del Practicum

• Fernando López-Azcárate Fernández ^[1]
  1. [1] Universidad de A Coruña
• Localización: Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013 / coord. por Pablo César Muñoz Carril, Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Adolfo Pérez Abellás, 2013, ISBN 978-84-8408-719-9, págs. 1063-1075
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)
• Resumen

  • La principal figura de las Prácticas Escolares son los alumnos. En torno a ellos, y su actuación, se encuentran el resto de personas y entidades que determinarán el desarrollo de esta etapa de formación. A través del presente trabajo trataremos de conocer su opinión en referencia a estas personas y entidades. Para ello propondremos una serie de preguntas, a través de las cuales conoceremos la opinión de los alumnos en relación a la Universidad, el Centro Educativo donde realizan sus prácticas, el Tutor de Centro y su propia participación e implicación en las mismas. A través de sus respuestas tendremos la oportunidad de adentrarnos en algunas de las principales cuestiones que configuran esta etapa, tan crucial en la formación de los futuros profesores.