Resolución de situaciones problemáticas sencillas para la enseñanza del modelo atómico actual

• Autores: Sonia Beatriz González, Consuelo Escudero Álvaro
• Localización: VII Encuentro internacional de Aprendizaje Significativo ; V Encuentro Iberoamericano sobre Investigación en Enseñanza de las Ciencias. [Recurso electrónico] / coord. por María Concesa Caballero Sahelices, Jesús Ángel Meneses Villagrá, Marco Antonio Moreira, 2015, ISBN 978-84-16283-21-7, págs. 527-536
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En esta investigación se indaga acerca de los recursos que emplean los estudiantes cuando tienen que responder a interrogantes cuyo contenido se refiere a fenómenos intangibles desde el punto de vista sensorial, tal como es el estado de los electrones en diferentes niveles de energía dentro de un átomo. Para ello se trabajó con alumnos que cursaban primer año de una carrera de nivel superior, con trayectorias académicas heterogéneas y complejas desde el punto de vista social. El estudio se realizó sobre un ejercicio de estructura atómica y a partir de su análisis se pudieron diferenciar claramente cuatro categorías de respuestas que nos orientan acerca de la pregunta que nos formulamos inicialmente y nos dirige a reflexionar acerca de la construcción de un concepto esencial de las ciencias naturales tal como es la energía y también sobre un constructo operacional muy interesante, que atraviesa los saberes en general, que es el de ganancia.

  • English

    In this research we inquire into the resources used by students when they have to answer questions whose contents relates to intangible phenomena from the sensory point of view, as the state of electrons in different energy levels in an atom. We worked with university students of first year. They have complex and heterogeneous academic careers. The study was conducted over an atomic structure exercise and from analysis could clearly distinguish four categories of responses that initially formulated and direct as to think about building a core concept of natural sciences such as the energy and also on a very interesting operational construct, that crosses the general knowledge, this is the gain.