Relación entre metacognición y estilos de aprendizaje como predictores del rendimiento académico en estudiantes universitarios

• Laura Rubio Rubio ; Cristina di Giusto Valle ; María Eugenia Martín Palacio ; Andrea Arnaiz García ^[1]
  1. [1] Universidad de Oviedo

     Universidad de Oviedo

     Oviedo, España

     
• Localización: Investigación y práctica en la educación superior / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Bailón (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-15524-38-0, págs. 141-146
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)