Resumen de Dos significados à autorregulação: perspectivas de estudantes com trajetórias acadêmicas de insucesso

Ana Margarida Veiga Simão, Lourdes Maria Bragagnolo Frison, Amélia Rodrigues Nonticuri

• English

  This research, funded by the National Council for Scientific and Technological, held in two Higher Education Institutions (HEIs) one in Brazil and another in Portugal, aimed to investigate the prospects of students with academic trajectories of failure. We tried to understand the meaning of its formations, identifying the self-regulatory strategies. The research corpus had 15 students from each of the involved IES. By the time it was obtained as initial results: the definition of the sample, participants subjects, the organization and the adaptation of instruments to be used in the survey. The steps of the research in both countries have been a very painstaking work to identify and adjust for differences and similarities between the realities of the countries involved.

• português

  A pesquisa, financiada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, realizada em Instituições de Ensino Superior no Brasil e Portugal, teve como objetivo investigar as perspectivas dos estudantes com trajetórias acadêmicas de insucesso. Buscou-se compreender o significado das suas formações, identificando suas estratégias autorregulatórias. O corpus de pesquisa foi 15 estudantes de cada uma das IES. Até o momento obteve-se como resultados iniciais: a definição do campo, os sujeitos participantes, a organização e a adaptação dos instrumentos que serão utilizados na coleta. As etapas da pesquisa nos dois países têm sido um trabalho bastante minucioso para identificar e ajustar as diferenças e semelhanças entre as realidades dos países envolvidos.