La aplicación del portfolio en el aprendizaje del Derecho Financiero y Tributario

• Autores: Jorge Martín López, Luis Alfonso Martínez Giner, Yolanda Martínez Muñoz, Begoña Pérez Bernabeu
• Localización: X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la participació i el compromís de la comunitat universitària / coord. por José Daniel Álvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades, 2012, ISBN 978-84-695-2877-8, págs. 2276-2291
• Idioma: español
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  • La presente comunicación muestra nuestra experiencia en la aplicación del portfolio en el proceso de aprendizaje del alumno en la asignatura de Derecho Tributario de la Diplomatura de Relaciones Laborales. Conocidas las características principales de este instrumento metodológico y las ventajas e inconvenientes que supone, decidimos incluir el mismo en el sistema de evaluación de la asignatura, basado en valoración continua de los aprendizajes alcanzados por el alumno. Valoramos el portfolio a la luz de los resultados favorables obtenidos por los alumnos, no solo en la adquisición de conocimientos teóricos, sino sobre todo en el desarrollo de habilidades prácticas e interpersonales, aquéllos que la resolución de los problemas incluidos en el portfolio genera. Así pues, la presente comunicación describe la experiencia realizada en esta asignatura, valora los resultados obtenidos por los alumnos e incide en las ventajas e inconvenientes de la introducción de este instrumento metodológico en el aprendizaje del Derecho Financiero y Tributario.