Análisis del desarrollo del nuevo grado de Ingeniería del Medio Natural de la Universidad Politécnica de Madrid

• Autores: Emilio Manrique Menéndez, Alejandro Vivar Sanz, Ana San José Fernández, Cristina Molleda Clara, E. Sadornil Arenas, G. Martín Muñoz, T. Montoro Ordóñez
• Localización: XI Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Retos de futuro en la enseñanza superior. Docencia e investigación para alcanzar la excelencia académica / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Álvarez Teruel, Neus Pellín Buades, 2013, ISBN 978-84-695-8104-9, págs. 80-94
• Idioma: español
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  • El propósito de este trabajo es presentar un análisis de los resultados académicos de los estudiantes de la nueva titulación oficial de grado de Ingeniería del Medio Natural de la Escuela de Ingeniería Forestal y del Medio Natural de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). El análisis de los resultados se inició en el curso 2010- 11, al mismo tiempo que la titulación, promovido por grupos de innovación educativa interesados en impulsar la coordinación entre los profesores y generalizar metodologías de innovación educativa adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Los estudiantes han recibido una atención personalizada, y han realizado evaluación formativa continuada. La eficacia de estas acciones deberá reflejarse en los resultados obtenidos en las distintas asignaturas y por los distintos alumnos a lo largo de la historia del grado; estudiaremos la relación de estos datos con variables como la nota de ingreso o los resultados de los alumnos que repiten asignatura. Este análisis permite realizar propuestas para la mejora continua y la modificación, en caso necesario, de materias, asignaturas o asignación de créditos.