Implicaciones de los problemas asociados a los estudiantes con dificultades en el aprendizaje escolar para la investigación e instrucción

• Autores: Manuel Soriano Ferrer, Ana Miranda Casas, Amparo Ygual Fernández
• Localización: Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 14, 1998, págs. 141-152
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el presente trabajo se comentan las investigaciones llevadas a cabo en los últimos años dirigidas a clarificar las características personales, sociales y conductuales de los estudiantes con dificultades en el aprendizaje. Finalmente, se incluyen las reflexiones derivadas del análisis conjunto de los resultados de estos trabajos y se plantean algunas directrices para la investigación y la instrucción a estudiantes con dificultades en el aprendizaje, destacando la necesidad de intervenir tanto en los problemas cognitivos y metacognitivos, como en los socio- afectivos y conductuales.