Profesionales de la educación investigando juntos en el conocimiento de la infancia en desprotección

• Arantza Remiro ; Elena Aycart ; Fermín Martín ; Ixone Ibarlucea ; María José Alonso ^[1] ; Nekane Beloki ^[1] ; Leire Darretxe ^[1] ; Isabel Martínez ^[1] ; Amaia Mendizabal ^[1] ; Virginia Pérez Sostoa ^[1] ; Aranzazu Uribe ^[1]
  1. [1] Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Leioa, España

     
• Localización: RES : Revista de Educación Social, ISSN-e 1698-9007, Nº. 16, 2012 (Ejemplar dedicado a: La Educación Social y la Escuela)
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • El artículo presenta las dos primeras fases de una investigación elaborada interinstitucionalmente en la Comunidad Autónoma Vasca. Su finalidad es analizar las percepciones que los y las diferentes profesionales socioeducativos, que trabajan con la infancia en situación de desprotección, tienen sobre las relaciones que establecen entre ellos y ellas, así como analizar el impacto que dichas percepciones tienen en los menores de edad (6-12 años) y sus familias. El análisis permitirá elaborar propuestas de acción que mejoren las relaciones entre los profesionales socioeducativos e incidan en su desarrollo profesional desde una perspectiva colaborativa. El barrio, como espacio de intersección del trabajo educativo de estos profesionales, será el contexto donde se sitúa esta investigación. La metodología utilizada es comunicativa crítica