El desarrollo de la competencia sociopragmática de los estudiantes de una L2: algunas implicaciones metodológicas de la "Teoría de la relevancia"

• Autores: Manuel Padilla Cruz
• Localización: Teaching English in a Spanish setting / coord. por Hang Ferrer Mora, Barry Pennock-Speck, Patricia Bou Franch, Carmen Gregori Signes, María del Mar Martí Viaño, 2001, ISBN 84-370-5240-8, págs. 203-217
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)