Escolarização do portador de necessidades educativas especiais:: inclusão ou aprendizagem?

• Autores: Olga A. Perazzolo, Siloe Pereira, Gelça Lusa Prestes, Nádia Elisa Duarte
• Localización: IX Congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxía / coord. por Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo, Ana María Porto Rioboo, Bento Duarte da Silva, L. Almeida, 2007
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • A inclusão como processo de criação de um espaço social a ser assegurado aos excluídos se impõe, cada vez mais, como um desafio a ser enfrentado pelas instituições e por todos os atores sociais nelas envolvidos.

    Numa sociedade como a brasileira, em que as desigualdades, em diferentes dimensões, se acentuam de forma acelerada, torna-se imperioso que profissionais e estudiosos do assunto se debrucem sobre o tema buscando melhor compreender os fatores que nele intervêm e delinear alternativas que possam contribuir para minimizar o sofrimento que acomete tantas pessoas e tantas famílias em que algum tipo de necessidade educativa especial se faz presente. E ainda há que se considerar o custo social que essa dura realidade acarreta, outra forte razão para que os investimentos realmente se efetivem e possam promover resultados positivos.