Esta comunicação assume a ideia de que as Tecnologias de Informação e Comunicação, em especial, a Internet e os diferentes meios e recursos disponibilizados na rede devem ser objecto de estudo na área educativa. Quando apropriados por professores e alunos multiplicam-se as possibilidades de aprendizagens. Propomo-nos apresentar os resultados de uma investigação que, utilizando técnicas como o inquérito por questionário e a análise de conteúdo da blogosfera educacional, teve como fio condutor as seguintes questões: Quais os aspectos mais importantes da vida em rede e na rede dos alunos? Quais as potencialidades da utilização educativa dos blogues com elementos vídeo? Através de um estudo junto de alunos de uma escola secundária do norte de Portugal, procurou-se caracterizar aspectos relevantes da sua vivência na Internet, das perspectivas que têm sobre os blogues e dos documentos vídeo presentes. Numa segunda fase, procedeu-se a uma análise de conteúdo sistematizada, sob a forma de mapas de conceitos, dos documentos vídeo na blogosfera.
Concluímos que a Internet está muito presente na vida quotidiana dos jovens e que os blogues constituem uma interface comunicacional com grande potencial educativo, sendo que a presença do elemento vídeo a torna mais atractiva em termos pedagógicos.
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