Resumen de La Universidad como impulsora de la empresarización. Algunos resultados a partir de la experiencia de la Universidad de León

J. L. Vázquez Burguete, Pablo Gutiérrez Rodríguez, José Luis Placer Galán

• português

  Aun cuando las actividades de empresarización resultan una de las principales fuerzas impulsoras del desarrollo en todo el mundo la mayoría de programas académicos de educación superior están más centrados en "producir" gestores y/o técnicos que en ofrecer empresas y empresarios cualificados y socialmente responsables o en fomentar el emprendizaje. Con todo, las instituciones de educación superior comienzan a ser conscientes del verdadero papel que pueden desempeñar a este respecto, procediendo así a introducir progresivamente aspectos relacionados con la empresarización como parte de sus actividades y/u objetivos para alumnos o académicos e investigadores. En el presente trabajo se muestran algunos resultados respecto a la percepción de los estudiantes acerca de la conveniencia o necesidad de impulsar una cultura de la empresarización en las universidades. Los resultados provienen de la experiencia 2002-06 del Plan LEGIO en la Universidad de León.

• English

  Even when entrepreneurial activities act as one of main driving forces for economic development world around, most high level academic programs are much more focused on "producing" managers and/or technicians than offering qualified and socially responsible entrepreneurs and enterprises nor encouraging entrepreneurship. However, higher educational institutions are becoming conscious of the real role they can play at this point, then progressively including entrepreneurship issues as part of their activities and/or aims for students or academics and researchers. In this paper, we show some results on students' perception about the convenience or necessity of aiming an entrepreneurship culture in universities. These results come from the experience 2002-06 of the LEGIO Plan in the University of León