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Los procesos cognitivos y el aprendizaje de la lectura inicial
:
Diferencias cognitivas entre buenos lectores y lectores deficientes
Autores:
Eugenia Orellana Etchevers
,
Luis Bravo Valdivieso
,
Malva Villalón Bravo
Localización:
Estudios pedagógicos
,
ISSN-e
0718-0705,
ISSN
0718-0705,
Nº. 30, 2004
,
págs.
7-19
Idioma:
español
Texto completo no disponible
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