Aprendizaje compartido en las prácticas de pedagogía

• Autores: María Teresa Gómez del Castillo, Rosario Ordóñez-Sierra, Margarita R. Rodríguez Gallego
• Localización: Innovación docente, la ilusión docente como motor de cambio: Actas de las VII Jornadas de Innovación Docente / coord. por Carmen Gallego Vega, Carmen Corujo Vélez; María Puig Gutiérrez (ed. lit.), Alfonso Javier García González (ed. lit.), Carlos Chavarría Ortiz (ed. lit.), Jesús Heredia Carroza (ed. lit.), Rocío de la Fuente Martín (ed. lit.), Antonia Garcia Parejo (ed. lit.), Beatriz Hoster Cabo (ed. lit.), José Eduardo Vílchez López (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-19598-70-7, págs. 51-70
• Idioma: español
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• Resumen

  • La presente experiencia da a conocer el trabajo desarrollado por un grupo de cinco docentes del Departamento de Didáctica y Organización Educativa, de la Facultad de Ciencias de la Educación en la Universidad de Sevilla, así como 22 estudiantes del Grado en Pedagogía en la asignatura Prácticas Externas I. El principal objetivo ha sido canalizar sus experiencias para profundizar en su conocimiento profesional, a través de un blog como herramienta colaborativa. Los estudiantes valoran positivamente los aprendizajes adquiridos en las instituciones, destacando el desarrollo profesional generado por la experiencia, la posibilidad de poner en práctica lo aprendido y conseguir una visión más realista del mundo laboral. De otro lado, los tutores/as académicos manifiestan que el blog se ha revelado como una herramienta muy útil para el conocimiento compartido de las diferentes instituciones, intercambio de experiencias, reflexión conjunta, por generar redes entre compañeros/as y por hacer un seguimiento y evaluación continua de la asignatura.