Personajes icónicos medievales, multiperspectiva y género en los libros de texto de primaria

• Llonch-Molina, Nayra ^[1] ; Carril-Merino , M.ª Teresa ^[2] ; Ortega-Cervigón, José Ignacio ^[3] ; de la Calle-Carracedo , Mercedes ^[2]
  1. [1] Universitat de Lleida

     Universitat de Lleida

     Lérida, España

     
  2. [2] Universidad de Valladolid

     Universidad de Valladolid

     Valladolid, España

     
  3. [3] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     

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• Localización: Panta Rei: revista de ciencia y didáctica de la historia, ISSN-e 2386-8864, ISSN 1136-2464, Nº. 19, 2025
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Iconic medieval characters, multiperspective and gender in primary school textbooks
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• Resumen
  • español

    El objetivo del artículo es analizar la representación de los personajes de la Edad Media que aparecen en los libros escolares de la LOMLOE para determinar qué valores transmiten. Se ha analizado comparativamente los manuales de 5.º curso de tres editoriales de Castilla y León, Cataluña y Madrid. La metodología es de tipo mixto explicativo secuencial. Se ha empleado ATLAS.ti como software para la codificación y sistematización de los datos. Los resultados presentan un variado tapiz social y cultural integrando los grupos sociales tanto de la cultura cristiana como musulmana y judía, con una dinámica de personajes individuales marcada por las peculiaridades regionales según comunidades, por la diversidad según editoriales y por la disparidad de menciones entre personajes masculinos y femeninos. Se evidencian avances en la incursión de la multiperspectiva y la perspectiva de género, si bien todavía queda margen de mejora.

  • English

    The aim of this article is to analyse the representation of characters from the Middle Ages that appear in LOMLOE school books to determine what values ​​they convey. The 5th grade textbooks from three publishers from Castilla y León, Catalonia and Madrid have been comparatively analysed. The methodology is of a mixed explanatory sequential type. The ATLAS.ti software has been used for coding and systematising the data. The results present a varied social and cultural tapestry, integrating the social groups of Christian, Muslim and Jewish cultures, with a dynamic of individual characters marked by regional peculiarities according to communities, by diversity according to publishers and by the disparity of mentions between male and female characters. Progress is evident in the incursion of multi-perspective and gender perspective, although there is still room for improvement.