Aplicación de design thinking en la definición de entornos de realidad virtual para reducir el estrés ante exámenes
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Iñigo Cuiñas [1] ; Manuel Fernández-Iglesias [1] ; Itziar Goicoechea [1] ; Enrique Costa-Montenegro [1] ; Manuel Caeiro [1]
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[1] Universidade de Vigo
Universidade de Vigo
Vigo, España
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- Localización: Metodologías y prácticas docentes en la enseñanza superior / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2024, ISBN 978-84-15524-52-6, págs. 25-35
- Idioma: español
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Resumen
En el verano de 2022, se desarrolló un taller internacional con estudiantes (Summer School) en la Escuela de Ingeniería de Telecomunicación de la Universidade de Vigo, con el objetivo de definir entornos de realidad virtual para reducir el estrés del alumnado ante los exámenes. Esta actividad se realizó en el marco del proyecto Erasmus+, VRxanny, en el que participa el grupo de innovacióndocente DESIRE de la Universidade de Vigo. El taller se desarrolló en base a la metodología design thinking. Tras una breve etapa formativa en esta metodología, los estudiantes fueron agrupados en equipos heterogéneos para realizar varias dinámicas a través de las cinco etapas de la metodología y abordar el reto planteado. Como resultado se obtuvo una variedad de propuestas que se usaron posteriormente para el desarrollo de los siguientes pasos del proyecto.
