Soft skills y su evaluación en el contexto universitario:: una revisión sistemática

• Daniel Espinosa-Rodríguez ^[1]
  1. [1] UAB
• Localización: XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024 / coord. por Juan Llanes Ordóñez, Mercè Torrado Fonseca, 2024, ISBN 978-84-09-69437-2, págs. 237-243
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro
• Resumen
  • español

    En el contexto de la formación universitaria hoy en día surge la necesidad de evaluar las soft skills de forma sistemática. La incorporación de las tecnologías en el ámbito educativo pone en la mira la posibilidad de evaluarestas habilidades través de la gamificación. Por tanto, se requiere hacer una aproximación a la literatura académica en lo referente a este tema mediante una revisión sistemática. En este estudio se utilizó el Protocolo PRISMA 2020donde, de manera clara y transparente, se documentó el proceso de la revisión, la identificación y selección de los estudios, la metodología aplicada y los hallazgos de las investigaciones. El estudio explica la metodología de larevisión sistemática implementada para el análisis bibliográfico, se examinan y discuten los principales hallazgos.Finalmente, se presentan las conclusiones de este estudio.

  • English

    In the context of university education, the need to evaluate soft skills in a systematic way has arisen. The incorporation of technologies in the educational environment puts in sight the possibility of evaluating theseskills through gamification. Therefore, it is necessary to approach the academic literature on this topic through a systematic review. In this study, the PRISMA 2020 Protocol was used where, clearly and transparently, thereview process, the identification and selection of studies, the methodology applied, and the research findings were documented. The study explains the systematic review method implemented for the bibliographic analysis ispresented, and the main findings are examined and discussed. Finally, the conclusions of this study are presented.