Dispositivos pedagógicos para avanzar la producción escrituraria: clínica de tesis
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Guadalupe Álvarez
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Hilda Difabio de Anglat
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[1] Universidad Nacional de General Sarmiento
Universidad Nacional de General Sarmiento
Argentina
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[2] Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Argentina
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[3] Centro de Investigaciones Cuyo Dr. Abelardo Pithod
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- Localización: Actas - I Jornadas: Reflexiones sobre la formación doctoral / coord. por Paula Diana Bunge; Lorena Fernández Fastuca (ed. lit.), Hilda Emilia Difabio de Anglat (ed. lit.), Mariana C. Facciola (ed. lit.), 2025, ISBN 978-950-44-0119-3, págs. 55-68
- Idioma: español
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Resumen
Como se advertirá, nuestra presentación estará en línea con la previa del Dr. Pereyra. Nosotras integramos, junto con otros investigadores y tesistas, el Grupo PLECDi, que es un equipo de investigación en Pedagogías de la Lectura y la Escritura en la Cultura Digital. En estas páginas, expondremos una síntesis de algunos capítulos del libro Enseñanza de la escritura de la tesis de posgrado en entornos presenciales y virtuales (Alvarez et al., 2023), cuya producción ha estado cargo del Grupo PLECDi y otros colegas argentinos. En este libro se presentan resultados de investigaciones que desarrollamos entre 2019 y 2023 con el financiamiento de dos entidades científicas argentinas fundamentales: el FONCYT y el CONICET.
