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Education in the knowledge society (EKS)
Citas emitidas
por artículos de
Villlaba Condori, Klinge Orlando
Total de citas: 12
Artículo citado
Citas recibidas
Teorías y modelos sobre el aprendizaje en entornos conectados y ubicuos. Bases para un nuevo modelo teórico a partir de una visión crítica del “conectivismo”
(2015)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 69-102
1
La robótica desde las áreas STEM en Educación Primaria : una revisión sistemática
(2020)
Núm. 21
Pág. 22
1
Digital Transformation in the Universities : Implications of the COVID-19 Pandemic
(2021)
Núm. 22
Pág. 1
1
La robótica educativa, una herramienta para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias y las tecnologías
(2012)
Vol. 13
Núm. 2
Pág. 74-90
1
E-Cooperative Problem Solving as a Strategy for Learning Mathematics during the COVID-19 Pandemic
(2021)
Núm. 22
Pág. 26
1
Impacto del proceso de enseñanza y aprendizaje remoto de emergencia en la competencia digital y el estado de ánimo en la formación del profesorado
(2022)
Núm. 23
Pág. 26
1
¿Aprender con robótica en Educación Primaria? Un medio de estimular el pensamiento computacional
(2020)
Núm. 21
Pág. 10
1
Virtual Reality Simulation-Based Learning
(2020)
Núm. 21
Pág. 11
1
Estudio exploratorio en iberoamérica sobre procesos de enseñanza-aprendizaje y propuesta de evaluación en tiempos de pandemia
(2020)
Núm. 21
Pág. 17
1
Estado del arte en la enseñanza del pensamiento computacional y la programación en la etapa infantil
(2019)
Núm. 20
Pág. 17
1
Pensamiento computacional en Educación Infantil, más allá de los robots de suelo
(2020)
Núm. 21
Pág. 21
1
Pensamiento computacional desenchufado
(2019)
Núm. 20
Pág. 18
1