European journal of psychology of education
Citas recibidas
en artículos de Struyven, Katrien
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| Artículo citante | Citas emitidas |
|---|---|
| Escala de Estresores Académicos para la evaluación de los es... Revista iberoamericana de psicología y salud (2016) Vol. 7 Núm. 2 Pág. 41-50 | 2 |
| Instructional and motivational classroom discourse and their... European journal of psychology of education (2018) Vol. 33 Núm. 2 Pág. 377-402 | 1 |
| Análisis cuantitativo de estilos de aprendizaje y satisfacci... Campus Virtuales (2018) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 141-155 | 1 |
| Una experiencia de medición de la carga de trabajo percibida... REDU (2017) Vol. 15 Núm. 1 Pág. 4 | 1 |
| Work-family conflict and facilitation among teachers in Isra... European journal of psychology of education (2022) Vol. 37 Núm. 3 Pág. 729-744 | 1 |
| Relación de los enfoques de aprendizaje con el rendimiento y... Bordón (2013) Vol. 65 Núm. 3 Pág. 25-37 | 1 |
| La influencia de las guías docentes sobre el aprendizaje : u... Educade (2023) Núm. 14 Pág. 41-57 | 1 |
| Motivations for Choosing a Career and the Expectations of Se... International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education (2022) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 71-91 | 1 |
| Why Teach? A Project-ive Life-world Approach to Understandin... Qualitative Research in Education (2017) Vol. 6 Núm. 3 Pág. 327-351 | 1 |
| ¿Quién soy yo en este momento? : Exploración de las actitude... Revista Fuentes (2014) Núm. 15 Pág. 237-260 | 1 |
| Cambios producidos por la adaptación al EEES en la carga de ... Revista española de pedagogía (2019) Vol. 77 Núm. 272 Pág. 163-176 | 1 |
| Enfoques de aprendizaje : un análisis de las ... Educade (2015) Núm. 6 Pág. 23-34 | 1 |
| Adquisición de competencias, actividades formativas y result... ESE (2015) Núm. 28 Pág. 79-116 | 1 |
| Member Reactions to Social Loafers When Doing Group-Based As... REMIE (2019) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 25-56 | 1 |
| Perfil del profesorado universitario que emplea un enfoque d... Psychology, Society & Education (2019) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 125-135 | 1 |
| A escolha de uma carreira no ensino em Portugal : Motivos e ... Revista Portuguesa de Educação (2021) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 5 | 1 |
| Support of pre-professional development of high school stude... Revista Tempos e Espaços em Educação (2021) Vol. 14 Núm. 33 Pág. 11 | 1 |
| Impacto académico, económico y psicológico del covid-19 en l... Educare (2020) Vol. 24 Núm. 3 Pág. 138-158 | 1 |
| Perfil del futuro docente : Nuevos retos en el marco de EEES... Contextos educativos (2019) Núm. 23 Pág. 125-139 | 1 |
| Efectos académicos de una enseñanza mixta versus metodología... Revista de educación (2021) Núm. 392 Pág. 123-154 | 1 |
| Metodologías activas en la universidad y su relación con los... Profesorado (2020) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 76-94 | 1 |
| Rúbricas y guiones de autoevaluación : efectos sobre la auto... Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje (2014) Vol. 37 Núm. 1 Pág. 164-183 | 1 |
| Modelo explicativo del efecto de los enfoques de aprendizaje... Revista de investigación educativa, RIE (2014) Vol. 32 Núm. 2 Pág. 447-462 | 1 |
| El estrés académico en estudiantes de ciencias de la salud Fisioterapia (2014) Vol. 36 Núm. 3 Pág. 101-102 | 1 |
