Apertura Revista de Innovación Educativa

Citas recibidas
en artículos de Montiel Bautista, Susana

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Artículo citante Citas emitidas
B-learning en la enseñanza del idioma inglés como segunda le... Edutec (2020) Núm. 73 Pág. 105-121 2
Una aproximación a la noción de educación abierta para el d... Revista Cognosis (2020) Vol. 5 Núm. 3 Pág. 37-44 1
Uso de recursos educativos abiertos como medio de aprendizaj... Didasc@lia (2023) Vol. 14 Núm. 3 Pág. 311-332 1
Competencias lingüísticas y su incidencia en la pronunciaci... Dominio de las Ciencias (2017) Vol. 3 Núm. 4 Pág. 485-508 1
Potenciando la producción oral en inglés : estrategias y her... Religación (2021) Vol. 6 Núm. 29 Pág. 1 1
Enseñanza de inglés como lengua extranjera (efl) en el desar... Revista Cognosis (2020) Núm. 5 Pág. 17-17 1
B-learning para Mejorar el Proceso de Enseñanza y Aprendizaj... Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED) (2022) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 5-16 1
B-learning como estrategia de enseñanza-aprendizaje en el id... Polo del Conocimiento (2022) Vol. 7 Núm. 6 Pág. 2274-2283 1
Las redes sociales y el aprendizaje de la lengua extranjera ... Boletín Redipe (2019) Vol. 8 Núm. 11 Pág. 117-123 1
Experiencias de engagement de aprendizaje de jóvenes univer... Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE) (2021) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 23-37 1
Indagación cualitativa de experiencias educativas : ‘Transme... Utopía y praxis latinoamericana (2021) Núm. 95 Pág. 110-128 1
La competencia oral en educación superior : Una revisión si... Revista de la Universidad del Zulia (2022) Vol. 13 Núm. 38 Pág. 609-625 1
B-learning en la enseñanza del idioma inglés en el nivel sup... Revista Innova Educación (2022) Vol. 4 Núm. 2 Pág. 98-112 1
La dramatización para el perfeccionamiento de la destreza or... Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía (2020) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 880-892 1
Recursos educativos abiertos en el proceso de enseñanza apre... IJNE (2022) Núm. 9 Pág. 175-187 1
Enfoque Comunicativo en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje ... ConCiencia EPG (2020) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 1-14 1