Bordón Revista de pedagogía

Citas emitidas
por artículos de González Such, José

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Artículo citado	Citas recibidas
Construcción y validación de un instrumento de medida del Nivel Socioeconómico y Cultural (NSE) de estudiantes de educación primaria y secundaria (2012) Vol. 64 Núm. 2 Pág. 151-172	5
La utilidad de las evaluaciones de sistemas educativos : el valor de la consideración del contexto (2012) Vol. 64 Núm. 2 Pág. 69-88	4
Diseño de procesos de evaluación de competencias : consideraciones acerca de los estándares en el dominio de las competencias (2011) Vol. 63 Núm. 1 Pág. 125-145	3
Diseño de cuestionarios de contexto para la evaluación de sistemas educativos : optimización de la medida de constructos complejos (2012) Vol. 64 Núm. 2 Pág. 89-110	3
Evaluación de sistemas educativos : teoría y experiencia (2012) Vol. 64 Núm. 2 Pág. 9-12	2
Explicación del rendimiento a partir del contexto : algunas propuestas de análisis gráfico y estadístico (2012) Vol. 64 Núm. 2 Pág. 127-150	2
Diseño de un micro-instrumento para medir el clima de aprendizaje en cuestionarios de contexto (2012) Vol. 64 Núm. 2 Pág. 111-126	2
Rendimiento académico y factores asociados : aportaciones de algunas evaluaciones a gran escala (2012) Vol. 64 Núm. 2 Pág. 51-68	1
La autoevaluación docente. Una propuesta para la Formación Profesional (2002) Vol. 54 Núm. 4 Pág. 559-576	1
El problema de las competencias en la educación general (2011) Vol. 63 Núm. 1 Pág. 47-61	1
Revisión de modelos y métodos en la determinación de estándares y en el establecimiento de un punto de corte en medición referida al criterio (ERC) (1989) Vol. 41 Núm. 2 Pág. 277-302	1
Importancia del estudio de residuos para el análisis de las condiciones de aplicación de la regresión (1994) Vol. 46 Núm. 1 Pág. 53-68	1
Las pruebas de significación : una polémica abierta (2003) Vol. 55 Núm. 2 Pág. 241-252	1
Evidencias de validez del cuestionario para docentes del Estudio Internacional sobre Enseñanza y Aprendizaje (TALIS-2009) (2012) Vol. 64 Núm. 2 Pág. 173-194	1
El concepto de competencia : su pertinencia en el desarrollo psicológico y la educación (2011) Vol. 63 Núm. 1 Pág. 33-45	1
Competencias y universidad, o un desajuste por mutua ignorancia (2011) Vol. 63 Núm. 1 Pág. 15-31	1
Análisis de las competencias básicas como núcleo curricular en la educación obligatoria española (2011) Vol. 63 Núm. 1 Pág. 63-75	1