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La educación STEAM y la cultura «maker»

Total de citas: 16

Citas recibidas
La astronomía como estrategia interdisciplinaria para fortal... RHS (2023) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 3
Propuesta STEAM : Matemáticas al ritmo Eufonía (2022) Núm. 91 Pág. 33-38
Aula en un ambiente STEM : una oportunidad para la innovació... Revista DIM (2022) Núm. 40 Pág. 24
Panorama de la robótica educativa a favor del aprendizaje ST... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2021) Vol. 18 Núm. 2 Pág. 2301
Pensamiento computacional y educación stem: Reflexiones para... Panorama (2022) Vol. 16 Núm. 30 Pág. 12
Análisis de la metodología STEAM aplicada en el diseño curri... EDUCIENCIA (2022) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 6-13
Integración del movimiento maker en el aula : una experienci... UTE Teaching & Technology (2023) Núm. 2 Pág. 23-42
Impact of the Pandemic on STEAM Disciplines in the Sixth Gra... EJIHPE (2022) Vol. 12 Núm. 8 Pág. 989-1005
Pensamiento Lógico-Matemático : revisión del modelo de evalu... Revista de filosofía (2023) Vol. 40 Núm. 103 Pág. 83-98
Enfoque STEAM : Retos y oportunidades para los docentes Revista internacional de pedagogía e innovación educativa (2023) Vol. 3 Núm. 1 Pág. 229-244
STEAM : Una breve conceptualización de una metodología orien... Educare (2023) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 73-91
La robótica educativa y el pensamiento matemático : Elemento... Cultura, Educación y Sociedad (2022) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 69-86
El uso de los espacios maker en la educación STEAM de Galici... Revista DIM (2023) Núm. 41 Pág. 24
Pensamiento computacional para una sociedad 5.0 Revista Tecnología, Ciencia y Educación (2023) Núm. 25 Pág. 111-140
Reflexiones sobre la educación STEAM, alternativa para el si... Praxis (2022) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 158-175
Análisis del uso de la cultura maker en contextos educativos... Educatio siglo XXI (2021) Vol. 39 Núm. 2 Pág. 143-168