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El derecho humano de ser multilingüe : recomendaciones para logopedas
(2020)
Vol. 40
Núm. 4
Pág. 178-186
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Logopedia en entornos bilingües desde un enfoque naturalista
(2019)
Vol. 39
Núm. 4
Pág. 182-191
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2 |
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Implementing evidence based practice with limited evidence : the case of language intervention with bilingual children
(2017)
Vol. 37
Núm. 4
Pág. 164-171
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2 |
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It takes two : the role of family-centered practices in communication intervention
(2016)
Vol. 36
Núm. 4
Pág. 162-169
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2 |
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Cómo lograr una colaboración óptima entre un intérprete y el logopeda o maestro de audición y lenguaje en la escuela
(2020)
Vol. 40
Núm. 4
Pág. 187-193
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2 |
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Consideraciones sobre el uso de los procedimientos naturalistas para la intervención en logopedia
(2006)
Vol. 26
Núm. 3
Pág. 139-145
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1 |
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Intervención logopédica en trastornos del aprendizaje de la lectura en población infantil bilingüe
(2020)
Vol. 40
Núm. 4
Pág. 168-177
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Intervención naturalista
(2010)
Vol. 30
Núm. 4
Pág. 165-166
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Parent perspectives in paediatric SLTs' evidence-based practice
(2017)
Vol. 37
Núm. 4
Pág. 155-163
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Perspectiva de las prácticas de atención temprana centradas en la família desde la logopedia
(2016)
Vol. 36
Núm. 4
Pág. 170-177
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Marcadores del trastorno específico del lenguaje en español: comparación entre la repetición de oraciones y la repetición de pseudopalabras
(2018)
Vol. 38
Núm. 3
Pág. 105-112
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Interest-based everyday child language learning
(2016)
Vol. 36
Núm. 4
Pág. 153-161
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The Routines-Based Model for supporting speech and language
(2016)
Vol. 36
Núm. 4
Pág. 178-184
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Prácticas en logopedia infantil en entornos bilingües y multilingües. Recomendaciones basadas en la evidencia
(2020)
Vol. 40
Núm. 4
Pág. 194-213
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Intervención temprana en comunicación y lenguaje: colaboración con las educadoras y familias de dos niños
(2010)
Vol. 30
Núm. 4
Pág. 186-195
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Evidence-based practice : steps towards a better cliical practice
(2017)
Vol. 37
Núm. 4
Pág. 172-179
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Procesos fonológicos en una prueba de repetición de no-palabras en niños con trastorno específico del lenguaje
(2017)
Vol. 37
Núm. 4
Pág. 188-197
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La morfología flexiva en el trastorno específico del lenguaje y en la deprivación sociocultural
(2007)
Vol. 27
Núm. 3
Pág. 110-117
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Competencias profesionales para el trabajo con población multilingüe y multicultural en España : creencias, prácticas y necesidades de los/las logopedas
(2020)
Vol. 40
Núm. 4
Pág. 152-167
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Intervención naturalista en la comunicación y el lenguaje para familias de niños pequeños
(1998)
Vol. 18
Núm. 1
Pág. 19-30
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