JOTSE

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en artículos de Fernández, Cristina

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La interdisciplinariedad en el ámbito universitario : diseño... Contribuciones a las Ciencias Sociales (2021) Núm. 7 Pág. 1-15 1
Room escape : una actividad de gamificación transversal para... EDU REVIEW (2021) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 27-40 1
Escape rooms educativos : una experiencia en una universidad... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2022) Vol. 1 Núm. 1 Pág. 281-288 1
Engajamento estudantil na formação inicial de professores du... Em Teia (2023) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 9 1
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Uso de la gamificación en el proceso de enseñanza aprendizaj... EPISTEME KOINONIA (2023) Vol. 6 Núm. 12 Pág. 20-60 1
Implicaciones de la gamificación en Educación Superior : una... Revista de investigación educativa, RIE (2021) Vol. 39 Núm. 1 Pág. 169-188 1
Escape Room como estrategia metodológica para el desarrollo ... Polo del Conocimiento (2022) Vol. 7 Núm. 10 Pág. 862-884 1
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Escape Room “Coronavirus COVID-19” en escolares de Educación... Sportis (2021) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 218-238 1
Virtual escape room and STEM content : Effects on the affect... JOTSE (2021) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 331-342 1
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The escape room experience : Exploring new ways to deliver i... Innovations in education and teaching international (2024) Vol. 61 Núm. 3 Pág. 516-527 1
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Revisión sistemática de la eficacia del escape room educativ... Educa (2024) Vol. 4 Núm. 1 Pág. 160-189 1
Gamificando el aula universitaria. Análisis de una experienc... REXE (2019) Vol. 18 Núm. 36 Pág. 105-115 1
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Escape Room como propuesta de gamificación en educación Hekademos (2019) Núm. 27 Pág. 71-79 1
Desarrollo del pensamiento lógico matemático de los estudian... Dominio de las Ciencias (2022) Vol. 8 Núm. 3 Pág. 48 1