Moreno Espinosa, Soraya

Doctor/a por la Universidad de La Rioja con la tesis Evaluación del vocabulario en redacciones escritas por aprendices de inglés como L2 a través de la tecnología (2011) que ha recibido 5 citas.

Universidad de La Rioja

Número de publicaciones: 18 (66.7% citado)

Número de citas: 47 (4.3% autocitas)

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Ámbito	Citas
FILOLOGÍAS	37
LINGÜÍSTICA	26
EDUCACIÓN	16
FILOLOGÍA MODERNA	12
FILOLOGÍA HISPÁNICA	2

Índice h: 4

Índice h5: 0

Promedio de citas últimos 10 años: 0.0

Promedio de citas últimos 5 años: 0.0

Edad académica: 13 años

Índice m: 0.31

Anualidad	Citas
2024	0
2023	1
2022	10
2021	3
2020	1
2019	1
2018	0
2017	3
2016	5
2015	6
2014	8
2013	2
2012	3
2011	1
2010	0
2009	0
2008	0
2007	0
2006	0
2005	3
2004	0
2003	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2011	2	5
2010	1	4
2009	8	9
2006	2	1
2005	0	20
2004	0	7
2003	1	1
2007	1	0
2008	0	0
2012	0	0
2013	0	0
2014	0	0
2015	0	0
2016	0	0
2017	0	0
2018	0	0
2019	0	0
2020	0	0
2021	0	0
2022	0	0
2023	0	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
10	Artículo de revista	20
8	Capítulo de libro	22
0	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2005	Using Lex30 to measure the L2 productive vocabulary of Spanish primary learners of EFL Jiménez Catalán, Rosa María Moreno Espinosa, Soraya	Artículo ^ARTICULO	10
2009	Young Learners' L2 Word Association Responses in Two Different Learning Contexts Moreno Espinosa, Soraya	Capítulo	9
2004	L2 word associations and the variable sex Jiménez Catalán, Rosa María Moreno Espinosa, Soraya	Capítulo	7
2010	Boy's and Girls' L2 Word Associations Moreno Espinosa, Soraya	Capítulo	4
2005	Responding to different composition topics: a quantitative analysis of lexical error production Agustín Llach, María del Pilar Moreno Espinosa, Soraya Fernández Fontecha, Almudena	Artículo	3
2005	Differences in the Written Production of Young Spanish and German Learners Agustín Llach, María del Pilar Fernández Fontecha, Almudena Moreno Espinosa, Soraya	Artículo	2
2005	Can P_Lex Accurately Measure Lexical Richness in the Written Production of Young Learners of EFL? Moreno Espinosa, Soraya	Artículo ^ARTICULO	2
2005	Promoting English vocabulary research in primary and secondary education Jiménez Catalán, Rosa María Moreno Espinosa, Soraya	Artículo	2
2003	Vocabulary Moreno Espinosa, Soraya	Artículo	1
2006	Lexical errors in the written production of young ESL beginner learners Agustín Llach, María del Pilar Fernández Fontecha, Almudena Moreno Espinosa, Soraya	Capítulo	1
2005	Can the productive version of the vocabulary levels test be satisfactority used to assess Spanish second language learners? Moreno Espinosa, Soraya	Capítulo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 14-Jul-2024