Soler Quílez, Guillermo

Doctor/a por la Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante con la tesis Leyendo el arcoíris en las clases de lengua (2019) que ha recibido 1 cita.

Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante EDUCACIÓN FILOLOGÍA HISPÁNICA FILOLOGÍAS

Didáctica de la Lengua y la Literatura P65

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P50 9
Índice h: 2
Índice h5: 2
Promedio de citas últimos 10 años: 0.7
Promedio de citas últimos 5 años: 0.6
Edad académica: 5 años
Índice m: 0.40

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 6
2023 4
2022 3
2021 2
2020 1
2019 1
2018 4
2017 0
2016 0
2015 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2022 3 3
2021 6 2
2020 2 3
2019 1 2
2018 4 1
2016 4 6
2015 3 4
2017 5 0
2023 0 0
2024 2 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
5 Artículo de revista 4
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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2016 Cómic como instrumento didáctico
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Capítulo 2
2020 Cómics y álbumes ilustrados sobre Federico García Lorca
Artículo ARTICULO 2
2021 Conocimiento de las mujeres protagonistas del cómic en el aula de secundaria
Capítulo 2
2015 La representación de la diversidad afectivo-sexual en la literatura infantil y juvenil de América Latina
Artículo ARTICULO 2
2022 Lecturas arcoíris para las clases de lengua
Libro 2
2018 Cànon formatiu de còmic per als Graus d'Educació Infantil, Primària i Màster de Secundària
Capítulo 1
2020 Análisis de epitextos virtuales de diez álbumes ilustrados desde una perspectiva Queer
Capítulo 1
2016 De sexualidades y géneros en las aulas a través de los cómic didácticos
Capítulo 1
2019 El cànon escolar del còmic i de l'àlbum il·lustrat com a eina didàctica per als Graus d'Educació Infantil, Primària i Màster de Secundària
Capítulo 1
2016 La diversidad afectivo-sexual y de género
Capítulo 1
2022 Pedagogía queer en las aulas, una experiencia posible en la educación pública valenciana
Capítulo 1
2016 Una mirada sobre el arcoíris
Capítulo 1
2016 Cómic como herramienta didáctica
Capítulo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Dec-2024