Fernández-Plaza, José Antonio

Doctor/a por la Universidad de Granada con la tesis Significados escolares del concepto de límite finito de una función en un punto (2015) que ha recibido 1 cita.

Universidad de Granada _EDUCACIÓN

Didáctica de la Matemática P74

Número de publicaciones: 35 (48.6% citado)

Número de citas: 34 (5.9% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN P60	29
CIENCIAS	2
SOCIOLOGÍA	1
TRABAJO SOCIAL	1

Índice h: 3

Índice h5: 2

Promedio de citas últimos 10 años: 0.9

Promedio de citas últimos 5 años: 1.1

Edad académica: 9 años

Índice m: 0.33

Anualidad	Citas
2024	1
2023	3
2022	6
2021	7
2020	3
2019	3
2018	1
2017	8
2016	1
2015	1
2014	0
2013	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2021	6	8
2020	1	3
2019	5	2
2018	6	2
2017	1	1
2016	4	5
2015	5	7
2013	2	6
2014	2	0
2022	1	0
2023	1	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
12	Artículo de revista	24
23	Capítulo de libro	9
0	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 2

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2021	Uso de tecnologías inmersivas y su impacto en las actitudes científico-matemáticas del estudiantado de Educación Secundaria Obligatoria en un contexto en riesgo de exclusión social Silva Díaz, Francisco Carrillo Rosúa, Javier Fernández-Plaza, José Antonio	Artículo ^ARTICULO	8
2013	Definiciones personales y aspectos estructurales del concepto de límite finito de una función en un punto Fernández-Plaza, José Antonio Ruiz Hidalgo, Juan Francisco Rico Romero, Luis Castro Martínez, Enrique	Artículo ^ARTICULO	5
2015	Razonamientos basados en el concepto de límite finito de una función en un punto Fernández-Plaza, José Antonio Ruiz Hidalgo, Juan Francisco Rico Romero, Luis	Artículo ^ARTICULO	5
2016	Análisis del contenido Fernández-Plaza, José Antonio	Capítulo	2
2020	Análisis de los argumentos dados por docentes en formación a una tarea sobre derivadas Vargas, María Fernanda Fernández-Plaza, José Antonio Ruiz Hidalgo, Juan Francisco	Artículo ^ARTICULO	2
2016	Variación matemática de juegos de ingenio Flores Martínez, Pablo Ramírez Uclés, Rafael Ruiz Hidalgo, Juan Francisco Fernández-Plaza, José Antonio	Capítulo	1
2016	Errores y dificultades Fernández-Plaza, José Antonio	Capítulo	1
2015	Enseñanza y aprendizaje de las estructuras aritméricas Flores Martínez, Pablo Castro Rodríguez, Elena Fernández-Plaza, José Antonio	Capítulo	1
2019	Caracterización de los argumentos dados por profesores en formación a una tarea sobre derivada Vargas, M. F. Fernández-Plaza, José Antonio Ruiz Hidalgo, Juan Francisco	Capítulo	1
2017	Conocimiento didáctico de maestros en formación sobre objetivos de aprendizaje Ruiz Hidalgo, Juan Francisco Lupiáñez Gómez, José Luis Castro-Rodríguez, E. Rico, L. Fernández-Plaza, José Antonio Flores, P. Segovia Alex, Isidoro	Capítulo	1
2018	Enriquecimiento de tareas y problemas de modelado inverso Martínez Luaces, Víctor Rico, L. Fernández-Plaza, José Antonio	Capítulo	1
2019	Tareas que desarrollan el sentido matemático en la formación inicial de profesores Ruiz Hidalgo, Juan Francisco Flores Martínez, Pablo Ramírez Uclés, Rafael Fernández-Plaza, José Antonio	Artículo ^ARTICULO	1
2020	La derivada en los libros de texto de 1º de bachillerato Vargas, María Fernanda Fernández-Plaza, José Antonio Ruiz Hidalgo, Juan Francisco	Artículo ^ARTICULO	1
2013	Concept of finite limit of a function at a point Fernández-Plaza, José Antonio Rico Romero, Luis Ruiz Hidalgo, Juan Francisco	Artículo	1
2016	Modificación de juegos para el diseño de tareas Ramírez Uclés, Rafael Flores Martínez, Pablo Ruiz Hidalgo, Juan Francisco Fernández-Plaza, José Antonio	Capítulo	1
2018	La transposición didáctica de contenidos de Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas desde la perspectiva de los maestros en formación de Educación Primaria Melguizo Moreno, Elisabeth Fernández-Plaza, José Antonio	Artículo ^ARTICULO	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 14-Apr-2024