Linnenbrink-Garcia, Lisa

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Michigan State University, East Lansing (USA)

Psicología Evolutiva y de la Educación

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 18
Índice h: 3
Índice h5: 1
Promedio de citas últimos 10 años: 1.8
Promedio de citas últimos 5 años: 2.5

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 0
2023 6
2022 9
2021 4
2020 2
2019 3
2018 1
2017 1
2016 1
2015 2
2014 0
2013 0
2012 0
2011 1
2010 0
2009 0
2008 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2019 1 5
2016 0 2
2014 0 2
2013 1 1
2011 0 5
2008 1 15
2009 1 0
2010 0 0
2012 1 0
2015 0 0
2017 1 0
2018 1 0
2020 0 0
2021 0 0
2022 0 0
2023 1 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
7 Artículo de revista 28
1 Capítulo de libro 2
0 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2008 The role of achievement goals in the development of interest
Harackiewicz, Judith M. Durik, Amanda M. Barron, Kenneth E. Linnenbrink-Garcia, Lisa Tauer, John M.
Artículo 15
2011 Giftedness and metacognition: a short-term longitudinal investigation of metacognitive monitoring in the classroom
Snyder, Kate E. Nietfeld, John L. Linnenbrink-Garcia, Lisa
Artículo ARTICULO 5
2019 Motivation in transition
Robinson, Kristy A. Lee, You-kyung Bovee, Emily A. Perez, Tony Walton, S. Patrick Briedis, Daina Linnenbrink-Garcia, Lisa
Artículo 5
2016 Motivation
Linnenbrink-Garcia, Lisa Patall, Erika A.
Capítulo 2
2014 The message matters
Snyder, Kate E. Malin, Jenessa L. Dent, Amy L. Linnenbrink-Garcia, Lisa
Artículo 2
2013 Antecedents and consequences of situational interest
Linnenbrink-Garcia, Lisa Patall, Erika A. Messersmith, Emily E.
Artículo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 15-Aug-2024