Carles Gassin, Rosario

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Doctor/a por la Universidad de Granada con la tesis Potencial de aprendizaje y adaptación al contexto educativo. La prevención de problemas escolares en niños inmigrantes (2012) que ha recibido 3 citas.

Universidad de Granada EDUCACIÓN

Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación P43

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Ámbito Citas
PSICOLOGÍA 15
Índice h: 3
Índice h5: 0
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Promedio de citas últimos 5 años: 0.0
Edad académica: 12 años
Índice m: 0.25

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 3
2023 0
2022 1
2021 3
2020 2
2019 2
2018 2
2017 3
2016 0
2015 0
2014 1
2013 1
2012 3
2011 0
2010 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2013 4 6
2012 2 5
2011 2 1
2010 2 9
2014 0 0
2015 0 0
2016 0 0
2017 0 0
2018 0 0
2019 0 0
2020 0 0
2021 0 0
2022 0 0
2023 0 0
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Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
4 Artículo de revista 16
5 Capítulo de libro 2
1 Libro 0

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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2010 Diferencias en habilidades y conducta entre grupos de preescolares de alto y bajo rendimiento escolar
Calero García, María Dolores Carles Gassin, Rosario Navarro González, Elena
Artículo ARTICULO 8
2013 Variables involved in personal, social and school adjustment in a sample of preschool-aged children from different cultural backgrounds
Calero García, María Dolores Fernández Parra, Antonio López-Rubio Martínez, Sonia Carles Gassin, Rosario Mata Sierra, Sara Vives Montero, María del Carmen Navarro González, Elena Márquez Romero, José
Artículo 5
2012 Valoración de un programa mediacional de entrenamiento de funciones cognitivas básicas para preescolares
Mata Sierra, Sara Calero García, María Dolores Carles Gassin, Rosario
Artículo ARTICULO 2
2010 Perfil de aprendizaje y potencial de aprendizaje en preescolares inmigrantes y españoles
Carles Gassin, Rosario Mata Sierra, Sara López-Rubio Martínez, Sonia Navarro González, Elena Calero García, María Dolores Fernández Parra, Antonio Vives Montero, María del Carmen Márquez Romero, José
Capítulo 1
2013 Habilidades cognitivas, ajuste y prácticas de crianza en preescolares con problemas de conducta disruptiva.
Fernández Parra, Antonio López-Rubio Martínez, Sonia Mata Sierra, Sara Calero García, María Dolores Vives Montero, María del Carmen Carles Gassin, Rosario Navarro Pardo, Esperanza
Artículo ARTICULO 1
2011 Variables predictoras de la ejecución escolar y cognitiva en preescolares inmigrantes
Carles Gassin, Rosario Mata Sierra, Sara Calero García, María Dolores López-Rubio Martínez, Sonia Vives Montero, María del Carmen Navarro González, Elena
Capítulo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 23-Jun-2024