Meliá de Alba, Amanda

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Doctor/a por la Universitat de València con la tesis Dificultades del aprendizaje de las matemáticas en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (2008) que ha recibido 1 cita.

Universitat Jaume I EDUCACIÓN PSICOLOGÍA

Psicología Evolutiva y de la Educación P58

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Ámbito Citas
PSICOLOGÍA P61 22
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Anualidad Citas
2024 0
2023 2
2022 0
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2020 5
2019 3
2018 3
2017 2
2016 1
2015 2
2014 4
2013 3
2012 4
2011 2
2010 2
2009 1
2008 0
2007 0
2006 0
2005 0
2004 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2011 2 3
2009 0 16
2008 1 2
2007 1 4
2006 5 11
2004 3 1
2005 0 0
2010 1 0
2012 0 0
2013 1 0
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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2006 Dificultades en el aprendizaje de matemáticas en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad
Miranda Casas, Ana Meliá de Alba, Amanda Marco Taverner, Rafaela Roselló Miranda, Belén Mulas, F.
Artículo 11
2009 Habilidades matemáticas y funcionamiento ejecutivo de niños con trastorno por déficit
Miranda Casas, Ana Meliá de Alba, Amanda Marco Taverner, Rafaela
Artículo ARTICULO 8
2009 Efectos sobre el contexto familiar de una intervención psicosocial compleja en niños con TDAH
Presentación Herrero, María Jesús Pinto Tena, Vicente Meliá de Alba, Amanda Miranda Casas, Ana
Artículo ARTICULO 6
2007 Resiliencia y riesgo en niños con dificultades de aprendizaje
Pérez Blasco, Josefa Ferri-Benedetti, Fabrizio Meliá de Alba, Amanda Miranda Casas, Ana
Artículo OTRO 4
2011 Protocolo de observación del lenguaje para maestros de educación infantil. Eficacia en la detección de dificultades semánticas y morfosintácticas
Ygual Fernández, Amparo Cervera Mérida, José Francisco Meliá de Alba, Amanda Baixauli Fortea, Inmaculada
Artículo 3
2009 Understanding Discipline in Families of Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder
Miranda Casas, Ana Grau Sevilla, María Dolores Rosel Remírez, Jesús Fermín Meliá de Alba, Amanda
Artículo ARTICULO 2
2004 Aportaciones al conocimiento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Desde la investigación a la práctica
Miranda Casas, Ana García Castellar, Rosa Meliá de Alba, Amanda Marco Taverner, Rafaela
Artículo 1
2008 Aplicación de nuevas tecnologías con estudiantes con dificultades de aprendizaje en la solución de problemas matemáticos:
Miranda Casas, Ana Marco Taverner, Rafaela Soriano Ferrer, Manuel Meliá de Alba, Amanda Simó Casañ, María Pilar
Artículo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 16-Jun-2024