| 1996 |
Qué piensan los profesores de cómo se debe enseñar
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Artículo
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25 |
| 2003 |
Los "incidentes críticos" en la Formación y Perfeccionamiento del Profesorado de Secundaria de Ciencias de la Naturaleza
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Artículo
ARTICULO
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11 |
| 2005 |
La modelización con analogías en los textos de ciencias de Secundaria
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Artículo
ARTICULO
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9 |
| 2002 |
¿Cómo hacer unidades didácticas innovadoras?
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Libro
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9 |
| 2002 |
La formación del profesorado de Ciencias de la Naturaleza en Secundaria, a partir de sus ideas previas
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Artículo
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9 |
| 2003 |
Las analogías como modelo y como recurso en la enseñanza de las ciencias
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Artículo
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7 |
| 2003 |
Enseñar a Profesores de Secundaria con situaciones problemáticas
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Artículo
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6 |
| 2001 |
Las analogías en el aprendizaje de la Física en Secundaria
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Capítulo
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5 |
| 1994 |
Técnica de trabajo con profesores sobre su práctica docente
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Artículo
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5 |
| 2013 |
La estrategia del análisis teórico de la práctica de profesores de Secundaria en formación
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2011 |
Aulas virtuales y los modelos didácticos en las Ciencias Experimentales
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2004 |
Consideraciones acerca de la investigación en analogías
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2003 |
Los "incidentes críticos" como estrategia de formación de profesores de ciencias
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Libro
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3 |
| 2013 |
¿Qué piensa el profesorado de una comunidad autónoma acerca de su formación tras un cambio educativo?
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 1997 |
De las actividades a las situaciones problemáticas en los distintos modelos didácticos
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Capítulo
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2 |
| 2001 |
Modelos de enseñanza con analogías
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Capítulo
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2 |
| 2002 |
Consideraciones sobre la investigación en didáctica de las ciencias de la natualeza
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Artículo
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2 |
| 2002 |
Estudio bibliométrico sobre la investigación en didáctica de las ciencias de la naturaleza
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Artículo
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2 |
| 1997 |
Investigación sobre modelos didácticos en ciencias experimentales
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Capítulo
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2 |
| 2001 |
Formación inicial del profesorado mediante resolución de situaciones problemáticas
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Capítulo
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1 |
| 2009 |
Propuesta de análisis y evaluación de la utilización de analogías en el aula de ciencias
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Artículo
COMUNICACION_CONGRESO
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1 |
| 2001 |
Las prácticas de enseñanza de los profesores noveles de ciencias de la naturaleza en la Educación Secundaria
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Capítulo
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1 |
| 2009 |
Comunicación en ciencias con modelos pictóricos
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Capítulo
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1 |
| 2006 |
Formación didáctica de profesores
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Artículo
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1 |
| 2001 |
La formación y el perfeccionamiento del profesorado desde el modelo profesional
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Capítulo
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1 |
| 2005 |
Hacia una evolución de la concepción de analogía
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2004 |
Los incidentes críticos afrontados desde la diversidad del profesorado
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Capítulo
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1 |
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