Mato Vázquez, Dorinda

Doctor/a por la Universidade da Coruña con la tesis Diseño y validación de dos cuestionarios para evaluar las actitudes y la ansiedad hacia las matemáticas en alumnos de educación secundaria obligatoria (2006) que ha recibido 15 citas.

Universidade da Coruña EDUCACIÓN

Didáctica de la Matemática P97

Número de publicaciones: 81 (43.2% citado)
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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P91 147
Índice h: 9
Índice h5: 2
Promedio de citas últimos 10 años: 1.9
Promedio de citas últimos 5 años: 2.4
Edad académica: 18 años
Índice m: 0.50

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 5
2023 17
2022 31
2021 20
2020 25
2019 24
2018 18
2017 18
2016 23
2015 8
2014 16
2013 7
2012 2
2011 4
2010 3
2009 0
2008 0
2007 0
2006 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2020 1 5
2019 3 12
2018 2 13
2017 3 17
2016 5 2
2015 3 26
2014 0 43
2013 3 1
2010 14 23
2009 12 19
2008 10 30
2007 5 9
2006 12 21
2011 4 0
2012 3 0
2021 0 0
2022 0 0
2023 0 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
41 Artículo de revista 188
38 Capítulo de libro 17
2 Libro 1

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 20

Publicaciones más citadas

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2015 Beneficios de la música en conductas disruptivas en la adolescencia
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Artículo ARTICULO 9
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Artículo ARTICULO 8
2006 Diseño y validación en un cuestionario para medir las actitudes hacia las matemáticas en alumnos de ESO
Artículo 6
2009 Ansiedade e rendemento en matemáticas
Artículo ARTICULO 6
2010 Mejorar las actitudes hacia las Matemáticas
Artículo ARTICULO 6
2010 Efectos generales de las variables actitud y ansiedad sobre el rendimiento en matemáticas en alumnos de educación segundaria obligatoria. Implicaciones para la práctica educativa
Artículo ARTICULO 6
2015 ¿Se trabajan de forma interdisciplinar música y matemáticas en educación infantil?
Artículo ARTICULO 5
2014 El proyecto docente en la universidad española según el Espacio Europeo de Educación Superior
Artículo 5
2018 Estudio de las actitudes hacia las Matemáticas en estudiantes universitarios
Artículo ARTICULO 5
2018 Análisis de materiales didácticos digitales para guiar y/o apoyar el proceso de enseñanza - aprendizaje de las matemáticas
Artículo ARTICULO 4
2015 Análisis estadístico de los resultados de las pruebas de rendimiento académico del alumnado de la ESO, participante en los premios extraordinarios
Artículo ARTICULO 4
2015 Análisis de las diferencias de rendimiento del alumnado de centros urbanos y no urbanos a partir de los resultados de los premios extraordinarios de educación secundaria obligatoria
Artículo ARTICULO 3
2014 Cuestionario sobre actitudes hacia las matemáticas en futuros maestros de Educación Primaria
Artículo ARTICULO 3
2018 Elementos predictores del rendimiento matemático en estudiantes de educación secundaria obligatoria
Artículo ARTICULO 3
2020 Análisis confirmatorio de la estructura factorial de la ansiedad hacia las matemáticas
Artículo ARTICULO 3
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Artículo ARTICULO 3
2015 Actitudes hacia las matemáticas y rendimiento académico en función de los estudios de acceso y curso en futuros maestros
Capítulo 2
2015 Actividades interdisciplinares de matemáticas y música para educación infantil
Artículo ARTICULO 2
2019 Efectos de enseñar matemáticas a través de actividades musicales
Artículo ARTICULO 1
2017 O piano matemático
Artículo COMUNICACION_CONGRESO 1
2020 Caso 2. Empoderamiento de la escuela rural
Capítulo 1
2018 Sexo, actitud y rendimiento en matemáticas
Artículo ARTICULO 1
2014 Investigación de estrategias de mejora y aprovechamiento en expresión gráfica
Libro 1
2016 Anxiety towards mathematics in the students of the CANALEP Campus Veracruz-1
Artículo ARTICULO 1
2016 ICT as an interdisciplinary learning platform of Mathematics, Music and Arts in Secondary Education
Capítulo 1
2020 Estructura de un cuestionario para evaluar la ansiedad hacia las matemáticas en estudiantes de ingeniería
Artículo ARTICULO 1
2013 O papel dos factores afectivos cara as matemáticas en educación primaria
Artículo ARTICULO 1

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