Fernández Fernández, Iliana

Doctor/a por la Universidad Autónoma de Madrid con la tesis Modelo procedimental para el desarrollo de la competencia pedagógica inclusiva universitaria (2017) .

Número de publicaciones: 17 (23.5% citado)

Número de citas: 31 (0.0% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	20
COMUNICACIÓN	2
DOCUMENTACIÓN	1
ESTUDIOS DE GÉNERO	1
CIENCIAS SOCIALES	1
HUMANIDADES	1

Índice h: 2

Índice h5: 1

Promedio de citas últimos 10 años: 1.9

Promedio de citas últimos 5 años: 0.3

Edad académica: 7 años

Índice m: 0.29

Anualidad	Citas
2024	3
2023	9
2022	5
2021	6
2020	4
2019	3
2018	1
2017	0
2016	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2022	1	2
2020	0	1
2018	2	18
2016	2	10
2017	5	0
2019	1	0
2021	3	0
2023	0	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
7	Artículo de revista	30
10	Capítulo de libro	1
0	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 3

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2018	La evaluación de la competencia digital de los estudiantes Henríquez Coronel, Patricia María Gisbert Cervera, Mercè Fernández Fernández, Iliana	Artículo ^ARTICULO	18
2016	Hacia una cultura pedagógica inclusiva Fernández Fernández, Iliana Veliz Briones, Vicente Félix Ruiz Cedeño, Ana Isabel	Artículo ^ARTICULO	10
2022	Estrategia didáctica para fortalecer la inclusión de los niños con autismo del Centro de Educación Inicial Agripina Murillo de Guillem Del Cantón Portoviejo en el año 2021 Cevallos García, Gabriela Lucía Fernández Fernández, Iliana	Artículo ^ARTICULO	2
2020	Factores determinantes en la competencia digital de los universitarios latinoamericanos Henríquez Coronel, Patricia María Fernández Fernández, Iliana Usart Rodríguez, Mireia	Capítulo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 19-Jun-2024