Eisenberg, Nancy

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Ámbito Citas
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 1
2023 7
2022 7
2021 7
2020 2
2019 9
2018 3
2017 8
2016 3
2015 2
2014 8
2013 6
2012 2
2011 1
2010 0
2009 1
2008 0
2007 0
2006 0
2005 0
2004 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2019 2 1
2017 1 4
2016 0 1
2013 0 3
2011 1 4
2008 0 2
2005 0 22
2004 1 30
2006 0 0
2007 1 0
2009 0 0
2010 2 0
2012 1 0
2014 2 0
2015 1 0
2018 2 0
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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2005 Relations Among Positive Parenting, Children's Effortful Control, and Externalizing Problems: A Three-Wave Longitudinal Study
Fabes, Richard A. Eisenberg, Nancy Spinrad, Tracy L. Liew, Jeffrey Valiente Barroso, Carlos
Artículo 22
2004 Emotion-Related Regulation
Eisenberg, Nancy Spinrad, Tracy L.
Artículo 17
2004 The relations of effortful control and impulsivity to children's resiliency and adjustment.
Eisenberg, Nancy Spinrad, Tracy L. Fabes, Richard A. Reiser, Mark Cumberland, Amanda Shepard, Stephanie A. Valiente Barroso, Carlos Losoya, Sandra H. Guthrie, Ivanna K. Thompson, Marilyn S. Murphy, Bridget
Artículo 13
2011 Effortful control
Eisenberg, Nancy Smith, Cynthia L. Spinrad, Tracy L.
Capítulo 4
2017 Longitudinal Relations Among Positivity, Perceived Positive School Climate, and Prosocial Behavior in Colombian Adolescents
Luengo Kanacri, Bernadette P. Eisenberg, Nancy Thartori, Eriona Pastorelli, Concetta Uribe Tirado, Liliana M. Gerbino, María Caprara, Gian Vittorio
Artículo 4
2013 Longitudinal Relations of Intrusive Parenting and Effortful Control to Ego-Resiliency During Early Childhood
Taylor, Zoe E. Eisenberg, Nancy Spinrad, Tracy L. Widaman, Keith F.
Artículo 3
2008 Relations of Parenting and Temperament to Chinese Children’s Experience of Negative Life Events, Coping Efficacy, and Externalizing Problems
Zhou, Quing Wang, Yun Deng, Xianli Eisenberg, Nancy Wolchik, Sharlene A. Tein, Jenn-Yun
Artículo 2
2016 Prosocial Motivation
Eisenberg, Nancy VanSchyndel, Sarah K. Spinrad, Tracy L.
Artículo 1
2019 Prediction of children’s early academic adjustment from their temperament
Johns, Sarah K. Valiente Barroso, Carlos Eisenberg, Nancy Spinrad, Tracy L. Hernández, Maciel M. Southworth, Jody Berger, Rebecca H. Thompson, Marilyn S. Silva, Kassondra M. Pina, Armando A.
Artículo 1

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