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Autoevaluación a través de una estrategia de blended-learning para la mejora del rendimiento en una asignatura de contabilidad
(2014)
Vol. 11
Núm. 2
Pág. 43-56
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¿Cuál es el futuro del aprendizaje móvil en la educación?
(2014)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 142-151
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4 |
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Mobile learning : una experiencia colaborativa mediante códigos QR
(2014)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 175-191
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4 |
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Prácticas educativas abiertas y apropiación tecnológica: el caso de la Comunidad Latinoamericana Abierta y Regional de Investigación Social y Educativa (CLARISE)
(2014)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 4-17
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2 |
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Mobile learning en el ámbito de la arquitectura y la edificación. Análisis de casos de estudio
(2014)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 152-174
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2 |
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El aprendizaje por proyectos en espacios virtuales: estudio de caso de una experiencia docente universitaria
(2014)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 76-90
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2 |
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La innovación educativa en la universidad a través de las TIC. ¿Qué ven los alumnos con estas prácticas?
(2014)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 49-60
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La virtualización universitaria en América Latina
(2014)
Vol. 11
Núm. 3
Pág. 33-43
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Las redes sociales como herramientas para la adquisición de competencias en la universidad : los códigos QR a través de Facebook
(2014)
Vol. 11
Núm. 2
Pág. 27-42
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SIMULACRE : Una propuesta de prácticas en entornos e-learning
(2014)
Vol. 11
Núm. 3
Pág. 4-21
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Determinación de estilos de escritura para la detección de similitudes entre documentos digitales
(2014)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 128-141
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Patrones de m-learning en el aula virtual
(2014)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 208-221
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Aprendizaje cooperativo en educación superior : diferencias en la percepción de la contribución al grupo
(2014)
Vol. 11
Núm. 2
Pág. 70-84
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La formación en competencias en la universidad a través de proyectos de trabajo y herramientas 2.0. Análisis de una experiencia
(2014)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 61-75
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Análisis de la funcionalidad didáctica de las tabletas digitales en el espacio europeo de educación superior
(2014)
Vol. 11
Núm. 3
Pág. 67-81
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El e-learning en las disciplinas de la economía y la empresa
(2014)
Vol. 11
Núm. 2
Pág. 3-12
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Conversaciones desde el sur del ecuador : retos y oportunidades que plantean los REA en Oceanía
(2014)
Vol. 11
Núm. 3
Pág. 82-95
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Concepciones del profesorado universitario sobre la formación ética y ciudadana en el Espacio Europeo de Educación Superior : un estudio de caso
(2014)
Vol. 11
Núm. 3
Pág. 22-32
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Elaboración y empleo de materiales didácticos para la mejora de la enseñanza práctica en la asignatura de Fisiología Humana en el grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Evaluación de resultados
(2014)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 108-127
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La adopción de los recursos educativos abiertos : un continuo de práctica abierta
(2014)
Vol. 11
Núm. 3
Pág. 161-176
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Aplicación y validación de un modelo tecnopedagógico de formación docente mediante una plataforma educativa virtual
(2014)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 91-107
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Estudio comparativo sobre la colaboración mediante teléfono móvil y ordenador: el caso de los estudiantes universitarios en Japón
(2014)
Vol. 11
Núm. 1
Pág. 222-237
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