Pedagogias para tiempos de perplejidad (2017) Pérez Gómez, Ángel I.
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Reynoso, Miguel
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| La estética del espacio escolar Núm. 106 Pág. 174-186 ARTICULO | 2023 | Investigación en la escuela |
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| “Ir en el ritmo como una nube va en el viento”. Notas sobre cuestiones pedagógicas en el Directorio para la Catequesis Vol. 49 Núm. 186 Pág. 101-121 ARTICULO | 2023 | Medellín |
Fresia, Iván Ariel
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| Niveles de Adquisición de las Actuaciones en Lectura Vol. 53 Núm. 3 Pág. 263-296 ARTICULO | 2023 | Publicaciones |
Madrid Vivar, Dolores
Sánchez Álvarez, Nicolás
Pascual Lacal, María del Rocío
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| La lectura recreativa como origen y finalidad del hábito de leer Núm. 20 Pág. 23-33 | 2023 | Mamakuna |
Cajamarca, Ángel
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| Documentación pedagógica y formación inicial Vol. 26 Núm. 1 Pág. 191-212 ARTICULO | 2022 | Profesorado |
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Errobidart, Analía-Elisabet
Viscaíno, Ana María
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| Pedagogías para tiempos de perplejidad. De la información a la sabiduría. Pérez-Gómez, A. I. (2017), Homo Sapiens Vol. 3 Núm. 3 Pág. 270-273 RESENA_BIBLIOGRAFICA | 2022 | Márgenes |
Arciniegas, Liliana
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| Conocimiento y pensamiento práctico docente en Ángel I. Pérez Gómez Vol. 3 Núm. 3 Pág. 29-44 | 2022 | Márgenes |
Marrero Acosta, Javier
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| Invisibilidad de la escuela rural en la formación de maestros Núm. 24 Pág. 2 | 2022 | REDIE |
Anzano Oto, Silvia
Vázquez Toledo, Sandra
Liesa Orús, Marta
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| La formación permanente del profesorado Núm. 36 Pág. 111-129 ARTICULO | 2021 | Avances en supervisión educativa |
Hijano Trujillo, Azahara
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| Reconstruyendo el conocimiento práctico en confinamiento. Una experiencia de enseñanza en la formación inicial de docentes. Vol. 21 Núm. 65 Pág. 15 ARTICULO | 2021 | RED |
Soto Gómez, Encarnación
Maldonado Ruiz, Gonzalo
Márquez Román, Ana
Peña Trapero, Noemí
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| Aprender Juntos a Vivir y Explorar la Complejidad. Nuevos Marcos Pedagógicos de Interpretación y Acción Vol. 19 Núm. 4 Pág. 13-30 ARTICULO | 2021 | REICE |
Pérez Gómez, Ángel I.
Soto Gómez, Encarnación
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| Miedo a innovar Núm. 105 Pág. 25-37 ARTICULO | 2021 | Investigación en la escuela |
Maldonado Ruiz, Gonzalo
Peña Trapero, Noemí
Serván Núñez, María José
Soto Gómez, Encarnación
|
| El plan de estudio y la Tecnología Educativa Vol. 6 Núm. 1 Pág. 1-17 | 2021 | Saberes y prácticas |
Lepez, Laura
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| El portafolio digital educativo. Sus virtualidades y limitaciones para la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación durante la formación inicial docente. Un estudio de casos | 2021 | Universidad de Málaga |
Muñoz González, Laura de la Concepción
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| Desarrollo humano, pedagogía y neurociencias en el modelo educativo actual Vol. 5 Núm. 4 Pág. 4322-4331 | 2021 | Ciencia Latina |
Garrido Quintanilla, Carlos Andrés
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| Mahara como red social y portafolio digital en los nuevos contextos de formación inicial docente. Un estudio de casos Vol. 20 Núm. 62 Pág. 5 ARTICULO | 2020 | RED |
Muñoz González, Laura de la Concepción
Soto Gómez, Encarnación
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| #Cambio o #Fuera. Pensar lo nuevo para resetear la escuela Núm. 35 Pág. 18-33 ARTICULO | 2020 | Tendencias pedagógicas |
Tobeña, Verónica
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| La documentación pedagógica como posibilidad de re-encuentro con las infancias en la formación inicial Vol. 34 Núm. 95 Pág. 195-212 ARTICULO | 2020 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Maldonado Ruiz, Gonzalo
Fernández García, Isabel María
Soto Gómez, Encarnación
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| Los desafíos educativos en tiempos de pandemias Vol. 24 Núm. 3 Pág. 2 ARTICULO | 2020 | Praxis Educativa |
Pérez Gómez, Ángel I.
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Pérez Gómez, Ángel I.
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| Valoración de la formación del profesorado Núm. 21 Pág. 94-108 ARTICULO | 2019 | Gestión y análisis de políticas públicas |
Aneas Novo, Carmen
Sánchez Rodríguez, José Ignacio
Sánchez Rivas, Enrique
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Soto Gómez, Encarnación
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| Valoración de la transferencia en las modalidades de autoformación y formación presencial Vol. 4 Núm. 2 Pág. 193-203 ARTICULO | 2018 | Innoeduca |
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Sánchez Rodríguez, José
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