Reconstruyendo el conocimiento práctico en confinamiento. Una experiencia de enseñanza en la formación inicial de docentes. (2021) ARTICULO Soto Gómez, Encarnación Maldonado Ruiz, Gonzalo Márquez Román, Ana Peña Trapero, Noemí RED. revista de educación a distancia Vol. 21 Núm. 65 Pág. 15-0
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Pinya Medina, Carme
Ferrer Ribot, Maria Jerónima
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| La metodología Lesson Study en la formación inicial docente Pág. 1800-1811 | 2025 | Desafíos y oportunidades de la Innovación e Investigación en la Educación Superior |
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| Distance Education Vol. 4 Núm. 0 Pág. 118 | 2024 | Interamerican Journal of Health Sciences (IJHS) |
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López Meneses, Eloy
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| Tareas escolares en pandemia. Percepción parental de los cambios asociados a la digitalización de la educación Núm. 44 Pág. 129-154 ARTICULO | 2023 | ESE |
Hernández Prados, María Ángeles
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| Competencias digitales docentes en la modalidad remota Vol. 4 Núm. 8 Pág. 489-507 | 2023 | Transdigital |
Galicia Alarcón, Liliana Aidé
Morales González, Berenice
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| La formación de docentes en ejercicio a través de la Lesson Study Vol. 26 Núm. 1 Pág. 9 ARTICULO | 2022 | Praxis Educativa |
Sumba Arévalo, Víctor Miguel
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| La autonomía escolar en México: entre el proyecto difuso de política educativa y la exigencia de comunidades escolares en pandemia Vol. 49 Núm. 92 Pág. 85-123 ARTICULO | 2022 | Apuntes |
Hermida Montoya, Georgina
Martínez Bordón, Arcelia
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