Cómo innovar en el prácticum de magisterio (2002) Rodríguez Marcos, Ana Alda de la Fuente, Engracia Aranda Redruello, Rosalía Carenas Fernández, María Beatriz Domínguez Díaz, Carmen de la Herrán Gascón, Agustín González Aguado, Paloma Gutiérrez Ruiz, Irene Hernández Álvarez, Juan Luis Mampaso Martínez, Ana Olmos Aresté, José Antonio Penas Ibáñez, M.ª Azucena Sanz Lobo, Estefanía

icono Ver en Dialnet

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Prácticas escolares y docentes en formación
Prácticas escolares y docentes en formación Vol. 25 Núm. 1 Pág. 271-295 ARTICULO 		2021 Profesorado
Colomo Magaña, Ernesto Gabarda Méndez, Vicente
El portafolio digital educativo. Sus virtualidades y limitaciones para la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación durante la formación inicial docente. Un estudio de casos
El portafolio digital educativo. Sus virtualidades y limitaciones para la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación durante la formación inicial docente. Un estudio de casos 		2021 Universidad de Málaga
Muñoz González, Laura de la Concepción
Referencial profissional e educativo no currículo da formação inicial de professores para a Educação Básica
Referencial profissional e educativo no currículo da formação inicial de professores para a Educação Básica Núm. 6 Pág. 306-312 COMUNICACION_CONGRESO 		2017 Revista de estudios e investigación en psicología y educación
Silva, Carlos Manuel Ribeiro da
Adquisición y desarrollo de competencias docentes en el Prácticum del Máster de Secundaria
Adquisición y desarrollo de competencias docentes en el Prácticum del Máster de Secundaria Núm. 31 Pág. 153-174 ARTICULO 		2017 Revista de humanidades
González Fernández, Raúl Martín Cuadrado, Ana María Bodas González, Eladio
El "Practicum" de Maestro en las voces de sus tutores. Balance del plan 2010 en la UAM
El "Practicum" de Maestro en las voces de sus tutores. Balance del plan 2010 en la UAM Vol. 27 Núm. 1 Pág. 161-178 ARTICULO 		2016 Revista complutense de educación
Paredes Labra, Joaquín Esteban Moreno, Rosa María Fernández Prieto, Manuel Santiago
Evaluar la conciencia intercultural
Evaluar la conciencia intercultural Núm. 20 Pág. 8 ARTICULO 		2015 MarcoELE
Messina Albarenque, Claudia
Enfoque radical e inclusivo de la formación
Enfoque radical e inclusivo de la formación Vol. 12 Núm. 2 Pág. 163-264 ARTICULO 		2014 REICE
de la Herrán Gascón, Agustín
El Prácticum en la formación inicial de los maestros en las nuevas titulaciones de Educación Infantil y Primaria
El Prácticum en la formación inicial de los maestros en las nuevas titulaciones de Educación Infantil y Primaria Núm. 35 Pág. 131-154 ARTICULO 		2012 Pulso
González-Garzón, María Leonor Laorden Gutiérrez, Cristina
Propuestas para un nuevo modelo de Prácticum en la Facultad de Educación de Toledo
Propuestas para un nuevo modelo de Prácticum en la Facultad de Educación de Toledo Vol. 10 Núm. 3 Pág. 441 ARTICULO 		2012 REDU
Elwes Aguilar, Olga Fernández Muñoz, Ricardo Rivas Rebaque, Begoña
RIECU
RIECU Vol. 16 Núm. 3 Pág. 447-465 ARTICULO 		2012 Profesorado
Mérida Serrano, Rosario González Alfaya, María Elena Olivares García, María de los Ángeles
"Coaching" reflexivo entre iguales en el Practicum de la formación de maestros
"Coaching" reflexivo entre iguales en el Practicum de la formación de maestros Núm. 355 Pág. 355-379 ARTICULO 		2011 Revista de educación
Rodríguez Marcos, Ana Esteban Moreno, Rosa María Aranda Redruello, Rosalía Blanchard Giménez, Mercedes Domínguez Díaz, Carmen González Castro, Paloma Romero González, Antonio Pablo Sanz Lobo, Estefanía Mampaso Martínez, Ana Vitón de Antonio, María Jesús Messina Albarenque, Claudia

* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Jul-2024