El Mapa conceptual y el Diagrama V. Recursos para la Enseñanza Superior en el siglo XXI (2008) González García, Fermín M.
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Leonard, Mayra
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| Utilización de la contextualización mediante el uso de demostraciones experimentales para mejorar la percepción y la actitud hacía la Química de los futuros maestros Vol. 37 Núm. 3 Pág. 73-88 ARTICULO | 2019 | Enseñanza de las ciencias |
Álvarez Herrero, Juan Francisco
Valls Bautista, Cristina
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| El Método Singapur Vol. 12 Núm. 23 Pág. 183-199 | 2019 | Pensamiento Americano |
Turizo Martínez, Luis Gabriel
Carreño, Juan Carlos
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López Meneses, Eloy
Pérez Pérez, Itahisa
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| Reflections of relationship in Information and Communication Technology by Small and Medium Enterprises of Pottery Industry in Jalisco, Mexico / Reflexiones de relación en Tecnología de la Información y la Comunicación entre Pequeñas y Medianas Empresas de la Industria de Cerámica en Jalisco, México Vol. 5 Núm. 10 Pág. 203-221 ARTICULO | 2016 | Revista Iberoamericana de Contaduría, Economía y Administración |
González, Juan Carlos
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| Empleo de herramientas metacognitivas para realizar el proyecto final de licenciatura en la Escuela de Ingeniería ESIME-Culhuacán, del Instituto Politécnico Nacional de México Vol. 34 Núm. 1 Pág. 197-222 ARTICULO | 2016 | Educatio siglo XXI |
Mendióroz Lacambra, Ana María
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| Los mapas conceptuales multimedia en la educación universitaria Vol. 5 Núm. 1 Pág. 10-18 ARTICULO | 2016 | Campus Virtuales |
Fernández Márquez, Esther
Vázquez Cano, Esteban
López Meneses, Eloy
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| Las concepciones del estudiantado de Educación Social y Trabajo Social de la Universidad Pablo de Olavide sobre los ámbitos de intervención a través de los mapas conceptuales multimedia Núm. 62 Pág. 43-57 ARTICULO | 2016 | Educación social |
López Meneses, Eloy
Vázquez Cano, Esteban
Fernández Márquez, Esther
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| Les concepcions de l’estudiantat d’Educació Social i Treball Social de la Universitat Pablo de Olavide sobre els àmbits d’intervenció a través dels mapes conceptuals multimèdia Núm. 62 Pág. 43-57 ARTICULO | 2016 | Educació social |
López Meneses, Eloy
Vázquez Cano, Esteban
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| Experiencia didáctica con mapas conceptuales interactivos con estudiantes universitarios sobre las áreas de intervención socio-laboral del educador social Vol. 18 Núm. 1 Pág. 5-23 ARTICULO | 2016 | Aula de encuentro |
Vázquez Cano, Esteban
López Meneses, Eloy
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| Una aplicación de los mapas conceptuales para un aprendizaje más significativo de la proporcionalidad Núm. 68 Pág. 49-59 ARTICULO | 2015 | Uno |
González García, Fermín M.
Pozueta Mendia, Edurne
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| Mapas conceptuales Vol. 8 Núm. 1 Pág. 159-175 ARTICULO | 2015 | Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa |
Gil Rendón, María Eugenia
Gallardo Córdova, Katherina Edith
Zambrano Izquierdo, David
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| Algunos modelos de mapas conceptuales para trabajar la historia del arte en el aula Núm. 79 Pág. 1000 ARTICULO | 2015 | Iber |
Mendióroz Lacambra, Ana María
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| Los mapas conceptuales como recurso de interés para la formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria Vol. 18 Núm. 1 Pág. 99-124 ARTICULO | 2015 | Educación XX1 |
Pontes Pedrajas, Alfonso
Serrano Rodríguez, Rocío
Muñoz González, Juan Manuel
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| Los modelos de conocimiento como agentes de aprendizaje significativo y de creación de conocimiento Vol. 14 Núm. 2 Pág. 107-132 ARTICULO | 2013 | Education in the knowledge society (EKS) |
González García, Fermín M.
Veloz Ortiz, Jorge F.
Rodríguez Moreno, Iovanna
Veloz Ortiz, Luis E.
Guardián Soto, Beatriz Dolores
Ballester Vallori, Antoni
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| Los mapas conceptuales como herramientas de diagnóstico y tratamiento de errores conceptuales Vol. 4 Núm. 1 Pág. 122-131 ARTICULO | 2013 | JETT |
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| Experiencias de éxito en la aplicación de mapas conceptuales en la carrera de Ingeniería en Computación, México Vol. 4 Núm. 1 Pág. 73-84 ARTICULO | 2013 | JETT |
Guardián Soto, Beatriz Dolores
Veloz Ortiz, Jorge F.
Rodríguez Moreno, Iovanna
Veloz Ortiz, Luis E.
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| Los itinerarios de aprendizaje mediante mapas conceptuales como recurso para la representación del conocimiento. Núm. 39 Pág. 2 ARTICULO | 2012 | Edutec |
de Benito Crosetti, Bárbara Luisa
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| Un ejemplo de profesor agente de buenas prácticas docentes en el ámbito de la Sociología Vol. 10 Núm. 1 Pág. 105 ARTICULO | 2012 | REDU |
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Fiz Poveda, María Reyes
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| Representación y comunicación del conocimiento con mapas conceptuales en la formación del profesorado de ciencia y tecnología Vol. 9 Núm. 1 Pág. 106-123 ARTICULO | 2012 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
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| Valoración por los estudiantes de la licenciatura en psicopedagogía, de una experiencia innovadora basada en estrategias de aprendizaje colaborativo y el uso del Courselab Vol. 13 Núm. 1 Pág. 437-458 ARTICULO | 2012 | Education in the knowledge society (EKS) |
Serrano Rodríguez, Rocío
Muñoz González, Juan Manuel
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| Mapas conceptuales con "Cmap Tool" en la enseñanza universitaria de la educación ambiental. Estudio de caso de la UNED Vol. 29 Núm. 1 Pág. 47-60 ARTICULO | 2011 | Enseñanza de las ciencias |
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| UVE de Gowin instrumento metacognitivo para un aprendizaje significativo basado en competencias Vol. 3 Núm. 1 Pág. 51-62 ARTICULO | 2011 | IN. Investigació i Innovació Educativa i Socioeducativa |
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| Innovación educativa sobre aprendizaje colaborativo con CmapTools en la formación inicial docente Vol. 4 Núm. 2 Pág. 136-154 ARTICULO | 2011 | Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa |
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| Técnicas para promover el aprendizaje significativo en Educación Física Núm. 16 Pág. 58-62 ARTICULO | 2009 | Retos |
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Garrido Guzmán, María Encarnación
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| Funciones pedagógicas de los mapas conceptuales Núm. 237 Pág. 15-21 ARTICULO | 2009 | Comunicación y Pedagogía |
Souza Nunes, Juliana de
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