Flipped classroom como estrategia metodológica para mejorar la competencia en trabajo grupal en didáctica de la matemática. (2018) ARTICULO Sánchez Cruzado, Cristina Sánchez Compaña, María Teresa Macías García, Juan Antonio Matemáticas, Educación y Sociedad Vol. 1 Núm. 3 Pág. 31-43
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Medina León, Alberto
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