Comprensión lectora y el rendimiento académico en Educación Primaria (2019) ARTICULO Viramontes Anaya, Efrén Amparán Muro, Anahí Núñez, Divina Flores Sáenz, Perla Gabriela Investigaciones Sobre Lectura Núm. 12 Pág. 65-98
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Artículos citantes
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| Determinantes del bajo rendimiento del alumnado español en comprensión lectora en PISA Vol. 44 Núm. 1 Pág. 20-21 ARTICULO | 2026 | Revista de investigación educativa, RIE |
Constante Amores, Israel Alexander
Arroyo Resino, Delia
Navarro Asencio, Enrique
Castro Morera, María
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| La influencia de la comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes de Educación General Básica Vol. 12 Núm. 2 Pág. 133-155 ARTICULO | 2025 | Revista Científica UISRAEL |
Rojas `Àviles, Hector Francisco
Curipallo Peralta, Nadia Estefania
Diaz Parra, Jacqueline Alejandra
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| Desarrollo de una estrategia didáctica integrando las TIC para mejorar el aprendizaje de la lecto-escritura en los estudiantes de básica primaria Vol. 9 Núm. 1 Pág. 22-43 | 2025 | MLS Educational Research |
Lemus Chaverra, Claudia Emilia
García Pérez, Ana Cristina
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| Tendencias y hallazgos en la conformación del Plan de Lecturas Complementarias en educación media Núm. 51 Pág. 187-219 | 2025 | Literatura y lingüística |
Donoso, Cristián
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| Identificación de oportunidades de mejora de los niveles de comprensión lectora Vol. 24 Núm. 2 Pág. 4 | 2025 | Ocnos |
Mena-Bernal Rosales, Inmaculada
Hoster Cabo, Beatriz
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| Estrategia de Innovación Educativa para la comprensión lectora en estudiantes de quinto año de Educación Básica Media Vol. 4 Núm. 7 Pág. 1488-1510 ARTICULO | 2025 | REINCISOL |
Lino Ruiz, Marlene Stephanie
Mendoza Bravo, Karina Luzdelia
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| La Comprensión Lectora en la Educación de Ciencias Básicas Vol. 18 Núm. 1 Pág. 101-111 ARTICULO | 2025 | Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED) |
Huamancha Aguilar, Martha Marisol
Varga Pimentel, Ruth
Mejía Janampa, Maribel
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| Aprender a leer en la Amazonía: Factores escolares clave en contextos desafiantes Vol. 17 Núm. 23 Pág. 21-30 ARTICULO | 2025 | Revista peruana de Investigación Educativa |
Estefanía Sánchez, María Teresa
Olivo Chang, David
Angulo Quiroz, Edwin
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| Influencia de la comprensión lectora en el proceso de enseñanza aprendizaje en un grupo de primaria Vol. 11 Núm. 1 Pág. 138-158 | 2025 | Revista Neuronum |
Palomares López, Brenda Giovanny
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| Eficacia escolar y alto rendimiento lector del alumnado español en PISA 2018 Vol. 27 Núm. 2 Pág. 223-251 ARTICULO | 2024 | Educación XX1 |
Arroyo Resino, Delia
Constante Amores, Israel Alexander
Castro Morera, María
Navarro Asencio, Enrique
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| Estrategias lectoras, pilar clave en la educación ecuatoriana Núm. 30 Pág. 165-184 ARTICULO | 2024 | Álabe |
Vasquez Mena, Lucía Geanett
Guamán Guaya, Bertha
Pérez Navío, Eufrasio
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| Eye-tracking contribution on processing of (implicit) reading comprehension Vol. 13 Núm. 1 Pág. 13 ARTICULO | 2024 | NAER |
Peña Álvarez, Cristina de la
|
| Preferencias lectoras del alumnado de Educación Primaria según el sexo y titularidad del centro educativo Vol. 22 Núm. 2 Pág. 5 ARTICULO | 2023 | Ocnos |
Agrelo Costas, María Eulalia
Míguez Álvarez, Carla María
Mociño González, Isabel
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| Hábito lector como estrategia para alcanzar la inclusión educativa Pág. 105-111 | 2023 | Hacia nuevos estándares educativos para una educación de calidad |
Roque Herrera, Yosbanys
Ramos Navas-Parejo, Magdalena
Martínez Menéndez, Alejandro
Montenegro Rueda, Marta
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| Hábito lector como estrategia para alcanzar la inclusión educativa Pág. 95-100 | 2023 | Intervención socioeducativa con TIC en la sociedad del conocimiento |
Victoria Maldonado, Juan José
Ramos Navas-Parejo, Magdalena
Martínez Menéndez, Alejandro
Montenegro Rueda, Marta
|
| La importancia del hábito de leer para el alumnado Pág. 105-111 | 2023 | Perspectivas interdisciplinarias para la promoción de la investigación y la innovación en el ámbito educativo |
Sánchez Gutiérrez, Inmaculada
Montenegro Rueda, Marta
Ramos Navas-Parejo, Magdalena
|
| Las TIC como elemento motivador para la lectura en contextos desfavorecidos Pág. 289-300 | 2023 | Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital |
Cruz-Campos, Juan-Carlos de la
Ramos Navas-Parejo, Magdalena
Rodríguez Jiménez, Carmen
Martínez Domingo, José Antonio
|
| El pensamiento crítico a través de la comprensión lectora en educación primaria Vol. 8 Núm. 2 Pág. 635-647 | 2022 | Dominio de las Ciencias |
Zambrano Navarrete, Jandry Vinicio
Chancay Cedeño, Carlos Humberto
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| Niveles de comprensión lectora en estudiantes de tercer grado de primaria de una institución educativa en Colombia Vol. 27 Núm. 2 Pág. 484-503 ARTICULO | 2022 | Íkala |
Ramírez Sierra, Carmen Cecilia
Fernández Reina, Mariana
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| Estudio sobre la animación a la lectura en el alumnado de Educación Primaria en un contexto socialmente desfavorecido Vol. 36 Núm. 97 Pág. 11-28 ARTICULO | 2022 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Ramos Navas-Parejo, Magdalena
Cáceres Reche, María Pilar
Martínez Domingo, José Antonio
Berral Ortiz, Blanca
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| Análisis de los desafíos dentro del contexto de la educación y la lectura durante la pandemia, en la prensa internacional de ámbito hispánico Vol. 19 Núm. 2 Pág. 155-164 ARTICULO | 2022 | Teknokultura |
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| Estudio de la comprensión lectora en alumnado con Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad Núm. 15 Pág. 1-22 ARTICULO | 2021 | Investigaciones Sobre Lectura |
Herrera-Gutiérrez, Eva
Conesa Conesa, María Rosa
López Ortuño, Josefa
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| El uso del subrayado para la comprensión lectora en Educación Básica Vol. 2 Núm. 1 Pág. 15-26 | 2021 | Portal de la Ciencia |
Jara Pando, Milena Estefanía
Cedillo Ortega, Danna Paola
Gómez Torres, Gyslaine Betzabeth
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| Círculos de Enseñanza como estrategia para mejorar la comprensión lectora Vol. 24 Núm. 2 Pág. 5 | 2021 | Educación y educadores |
Rodríguez Jiménez, Olga Rosalba
Garcia Pinilla, Jose Ignacio
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| La motivación Pág. 34-40 | 2021 | Escenarios educativos investigadores |
Ramos Navas-Parejo, Magdalena
Martínez Domingo, José Antonio
Palacios Rodríguez, Antonio
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| El uso de las TIC para la animación a la lectura en contextos vulnerables Vol. 13 Núm. 3 Pág. 240-261 | 2020 | Texto Livre |
Ramos Navas-Parejo, Magdalena
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| La inclusión educativa del alumnado en riesgo de exclusión social a través de la mejora de las competencias lectoras Pág. 41-48 | 2020 | Desafíos de investigación educativa durante la pandemia COVID19 |
Fernández Almenara, Mariano Gabriel
Ramos Navas-Parejo, Magdalena
Campos Soto, Natalia
Cena Cuadra, Carlota
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| Comprensión lectora y el rendimiento académico en Educación Primaria Núm. 12 Pág. 65-98 ARTICULO | 2019 | Investigaciones Sobre Lectura |
Viramontes Anaya, Efrén
Amparán Muro, Anahí
Núñez, Divina
Flores Sáenz, Perla Gabriela
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