Círculos de Enseñanza como estrategia para mejorar la comprensión lectora (2021) Rodríguez Jiménez, Olga Rosalba Garcia Pinilla, Jose Ignacio Educación y educadores Vol. 24 Núm. 2 Pág. 5-0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Propuesta pedagógica accesible para la enseñanza del chino mandarín a personas con discapacidad visual
Propuesta pedagógica accesible para la enseñanza del chino mandarín a personas con discapacidad visual Núm. 34 Pág. 137-150 ARTICULO
2026 Encuentro
Pérez Conde, María Luisa Segura Zariquiegui, Ainhoa
Modelo teórico-didáctico de lectura disciplinar en educación media general
Modelo teórico-didáctico de lectura disciplinar en educación media general Núm. 29 Pág. 299-323
2025 Lengua y Habla
López, Zuleima Díaz Blanca, Lourdes
Estrategias de Comprensión Lectora en Docentes de Educación Básica en Piura, Perú
Estrategias de Comprensión Lectora en Docentes de Educación Básica en Piura, Perú Vol. 9 Núm. 34 Pág. 131-152
2024 Revista Scientific
Ramos Vílchez, Elsa Alvarado Pincay, Ronny Cesar Rivas García, Luis Enrique González Araúz, Rosalinda Isabel Paz Ojeda, Franklin Javier Hurtado Mendoza, Nancy Rosario
Relación de la comprensión lectora en el rendimiento académico de estudiantes de Tecnología Superior
Relación de la comprensión lectora en el rendimiento académico de estudiantes de Tecnología Superior Vol. 13 Núm. 2 Pág. 4
2023 Res Non Verba
Canchica, Karelys Flores, Georgina
Círculos de Enseñanza
Círculos de Enseñanza Núm. 45 Pág. 1
2023 Educación y ciudad
Garcia Pinilla, Jose Ignacio Rodríguez Jiménez, Olga Rosalba
Lectoescritura transversal para los currículos de educación superior
Lectoescritura transversal para los currículos de educación superior Vol. 13 Núm. 2 Pág. 1-18
2022 Human Review
Burbano Pedraza, María del Cielo

* Último cálculo de métricas Dialnet: 29-Mar-2026