El juego como estrategia lúdica para la educación inclusiva del buen vivir (2017) ARTICULO Córdoba Pillajo, Evelyn Fernanda Lara Lara, Fernando García Umaña, Andrés Ensayos. Revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 32 Núm. 1 Pág. 81-92
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Reyna Andrade, Rosa María
Moreira Vera, David Wilfrido
Zambrano Cedeño, Jessica Mariela
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| Actividades lúdicas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de quinto año de educación básica de la escuela “Juan Montalvo” Vol. 8 Núm. 11 Pág. 1119-1137 ARTICULO | 2023 | Polo del Conocimiento |
Caamaño Zambrano, Rosa Mirian
Luzuriaga Caamaño, Tanya Jessennia
Aguilar Aguilar, Nancy Lorena
Ruilova Rebilla, Esthela Elizabeth
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| Estrategias inclusivas Vol. 24 Núm. 36 Pág. 131-145 | 2022 | Innovaciones educativas |
Mejía Elvir, Percy
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| El juego como alternativa para la enseñanza de la matemática Vol. 1 Núm. 1 Pág. 89-106 | 2022 | Orkopata |
Jiménez, Lourdes
Mendoza Moreira, Francisco Samuel
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| El desarrollo de los valores cívicos y el fomento de la participación ciudadana en la infancia a través del juguete: el caso del Toolkit de ChildTizens Núm. 11 Pág. 489-496 ARTICULO | 2022 | ReiDoCrea |
López Marí, María
Pardo Baldoví, María Isabel
Busó Alós, Pablo
Mata Domínguez, Ana
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| La gamificación como estrategia metodológica para enseñar gramática en el contexto educativo universitario Núm. 32 Pág. 12 | 2022 | Innovación educativa |
Martínez Lirola, María
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| La gamificación cooperativa como estrategia de enseñanza inclusiva en estudiantes de la Unidad Educativa “Molleturo”. Una revisión de la literatura Vol. 7 Núm. 34 Pág. 1 | 2022 | Religación |
Guanoluisa, Johana
Quichimbo, Jackeline
Muevecela, Senaida
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| Explorando el uso de Kahoot para enseñar gramática inglesa en la educación superior Núm. 20 Pág. 73-84 ARTICULO | 2022 | Cultura Científica |
Martínez Lirola, María
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| Método Polya en la mejorar del aprendizaje matemático en estudiantes de primaria Vol. 6 Núm. 5 Pág. 166-176 | 2021 | 593 Digital Publisher CEIT |
Barrón Parado, Juan
Basto Herrera, Isabel
Garro Aburto, Luzmila
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| Estrategias lúdicas para el desarrollo de la motricidad fina en niños de una institución educativa inicial Vol. 19 Núm. 19 Pág. 78-95 | 2021 | Revista Educación |
Quispe Morales, Freddy
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| Role play y desarrollo de competencias sociales Núm. 29 Pág. 76-89 ARTICULO | 2021 | Encuentro |
Martínez Lirola, María
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| Estrategia lúdica para prevenir infecciones respiratorias agudas en escolares del nivel primaria Vol. 36 Núm. 1 Pág. 157-166 ARTICULO | 2021 | Ensayos |
Álvarez, Guadalupe
Sandoval Álvarez, Gabriela Jimena
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| Estrategias metodológicas activas para el aprendizaje de la ortografía en la Educación General Básica. Vol. 1 Núm. 1 Pág. 12-26 ARTICULO | 2021 | Ciencia & Sociedad (RECCYS) |
Ávila Sandoya, Betzy Dayana
Salguero Maza, Steve Alberto
Calva Nagua, Daniel Xavier
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| La formación del profesorado y la influencia en los procesos de inclusión de la niñez sorda Vol. 1 Núm. 4 Pág. 10-26 | 2021 | Revista Académica Internacional de Educación Física |
Casallas, Elizabeth
Arjones Fernández, Aurora
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| La pronunciación y fluidez en el aprendizaje de una segunda lengua a partir de estrategias socioafectivas Vol. 6 Núm. 1 Pág. 185-204 | 2021 | Revista de Ciencias de la Educación, Docencia, Investigación y Tecnologías de la Información |
Rojas Valega, Ivanna Carolina
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| Percepción y Prácticas de Educación Inclusiva en la Educación Superior Pública Vol. 6 Núm. 1 Pág. 1338-1351 ARTICULO | 2021 | Polo del Conocimiento |
Morales Morejón, Silvia
Reasco Garzón, Byron Carlos
Mora Aristega, Julio Ernesto
Ramírez Romero, Elma Verónica
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| Hacia una educación inclusiva Vol. 82 Núm. 2 Pág. 27-45 ARTICULO | 2020 | Revista Iberoamericana de Educación |
Martínez Lirola, María
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| Juegos dirigidos y la motivación en estudiantes del décimo año de Educación General Básica Vol. 5 Núm. 9 Pág. 189-203 ARTICULO | 2020 | Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía |
Caicedo Coello, Jimmy
Vallejo Valdivieso, Patricio Alfredo
Moya Martínez, María Elena
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| Enseñanza de Historia en secundaria Vol. 4 Núm. 3 Pág. 27-43 ARTICULO | 2020 | Ciencia y Educación |
Vásquez, Anny
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| Escape room como estrategia metodológica para trabajar la inclusión en 3º de Educación Primaria Vol. 49 Núm. 5 Pág. 53-73 ARTICULO | 2019 | Publicaciones |
García Tudela, Pedro Antonio
Solano Fernández, Isabel María
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Albarracín Gordo, Lluís
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