Una comparación de lectura en voz alta, lectura en silencia y lectura de seguimiento. ¿Cuál es mejor para la comprensión? (2018) ARTICULO García Rodicio, Héctor Melero Zabal, María Ángeles Izquierdo-Magaldi, Belén Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje Vol. 41 Núm. 1 Pág. 138-164
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Un ABP sobre los cantares de gesta: el desarrollo de las competencias lingüística y literaria Vol. 26 Núm. 2 Pág. 376-402 ARTICULO | 2022 | Educare |
Jodar Jurado, Rocío
Sánchez Morillas, Carmen María
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| ¿Cómo aprender a leer en una sociedad inclusiva? Contextos internacional y nacional Núm. 36 Pág. 3 ARTICULO | 2020 | Tendencias pedagógicas |
Rosales López, Carlos
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