Uso de las TIC en el Trastorno de Espectro Autista (2016) ARTICULO García, Susana Garrote Rojas, Daniel Jiménez, Sara Rojas EDMETIC Vol. 5 Núm. 2 Pág. 134-157

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 2

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Impacto de las tecnologías en el alumnado con trastorno del espectro autista
Impacto de las tecnologías en el alumnado con trastorno del espectro autista Núm. 32 Pág. 79-108 ARTICULO
2025 Revista Tecnología, Ciencia y Educación
Fernández Cerero, José Montenegro Rueda, Marta
La aplicación LetMeTalk como Herramienta de Apoyo en las Dificultades Sociocomunicativas del Alumnado con Trastorno del Espectro Autista de 4º de Primaria
La aplicación LetMeTalk como Herramienta de Apoyo en las Dificultades Sociocomunicativas del Alumnado con Trastorno del Espectro Autista de 4º de Primaria Vol. 14 Núm. 1 Pág. 5 ARTICULO
2025 EDMETIC
Marzal, Alexandre Fuster Palacios, Isabel
Evaluación de recursos educativos digitales para alumnado con trastorno del espectro autista en educación infantil desde el modelo del diseño universal para el aprendizaje
Evaluación de recursos educativos digitales para alumnado con trastorno del espectro autista en educación infantil desde el modelo del diseño universal para el aprendizaje Núm. 32 Pág. 109-133 ARTICULO
2025 Revista Tecnología, Ciencia y Educación
González González, Miriam González Martín, Desirée Area Moreira, Manuel
A Serious Game for the Daily Care of Autistic Children in Times of Covid-19
A Serious Game for the Daily Care of Autistic Children in Times of Covid-19 Núm. 26 Pág. 2 ARTICULO
2025 Education in the knowledge society (EKS)
Oikawa, Vitor Amato, Cibelle Albuquerque de la Higuera Farinazzo Martins, Valéria
Las 5 mejores aplicaciones educativas para mejorar el aprendizaje en estudiantes con TEA
Las 5 mejores aplicaciones educativas para mejorar el aprendizaje en estudiantes con TEA Vol. 56 Núm. 3 Pág. 99-114 ARTICULO
2025 Siglo Cero
Andaluz Delgado, Maria Soraya Ordóñez Olmedo, Eva Gutiérrez Martín, Noelia
La Realidad Aumentada como recurso para el desarrollo de habilidades sociales en alumnado con TEA
La Realidad Aumentada como recurso para el desarrollo de habilidades sociales en alumnado con TEA Vol. 13 Núm. 1 Pág. 1 ARTICULO
2024 EDMETIC
Guerrero Valverde, Empar Cebrián Cifuentes, Sara Suárez Rodríguez, Jesús M.
Una mirada valorativa hacia las apps para enseñar inglés L2 a alumnado con TEA
Una mirada valorativa hacia las apps para enseñar inglés L2 a alumnado con TEA Núm. 11 Pág. 6 ARTICULO
2024 Porta Linguarum
Gallardo Montes, Carmen del Pilar Rodríguez Fuentes, Antonio
Uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el desarrollo social y académico de los estudiantes con trastorno del espectro autista
Uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el desarrollo social y académico de los estudiantes con trastorno del espectro autista Pág. 394-407
2024 Calidad e innovación pedagógica
Montenegro Rueda, Marta
TIC en la psicoterapia de niños con TEA
TIC en la psicoterapia de niños con TEA Vol. 26 Núm. 1 Pág. 15
2024 Erasmus
Larmeu, Adriana Graciela
Revisión de apps centradas en el área emocional para personas con trastorno del espectro autista
Revisión de apps centradas en el área emocional para personas con trastorno del espectro autista Pág. 701-713
2024 Calidad e innovación pedagógica
Gallardo Montes, Carmen del Pilar
El uso combinado de la estimulación asistida del lenguaje con la herramienta digital EC+ en la intervención logopédica
El uso combinado de la estimulación asistida del lenguaje con la herramienta digital EC+ en la intervención logopédica Pág. 71-78
2023 Innovación docente e investigación en salud
Zurita Díaz, Antonio Javier Calleja Reina, Marina
Tolerancia a Entornos Virtuales Inmersivos multisensoriales y medida electrodermal Ratio como identificador de población TEA
Tolerancia a Entornos Virtuales Inmersivos multisensoriales y medida electrodermal Ratio como identificador de población TEA Vol. 54 Núm. 1 Pág. 115-133 ARTICULO
2023 Siglo Cero
Olmos Raya, Elena Cascales Martínez, Antonia Contero González, Manuel Roberto
A gamified environment supported by augmented reality for improving communicative competencies in students with ASD
A gamified environment supported by augmented reality for improving communicative competencies in students with ASD Núm. 19 Pág. 80-93 ARTICULO
2023 IJERI
López Bouzas, Nerea Moral Pérez, María Esther del
Efectos de las TIC en la vida laboral de las personas con TEA y el papel del trabajador social en el área laboral
Efectos de las TIC en la vida laboral de las personas con TEA y el papel del trabajador social en el área laboral Núm. 19 Pág. 25-36 ARTICULO
2023 TS nova
Guerra Rivas, Alejandro
ICT and Language Learning for Adolescents with ASD
ICT and Language Learning for Adolescents with ASD Vol. 12 Núm. 1 Pág. 2-20 ARTICULO
2023 EDMETIC
Kotsi, Despina Fernández Robles, Bárbara
Procesos de atención pedagógica de estudiantes con trastorno del espectro autista (tea)
Procesos de atención pedagógica de estudiantes con trastorno del espectro autista (tea) Vol. 7 Núm. 3 Pág. 63-76
2023 Ciencia y Educación
Tello Zuloaga, Jefferson Botero Botero, Sandra
Recursos tecnológicos para el trastorno del espectro autista
Recursos tecnológicos para el trastorno del espectro autista Pág. 543-559
2023 Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital
Raposo Rivas, Manuela Domínguez Vello, Tania
Selección de app como herramientas de diagnóstico contextual de la competencia comunicativa en alumnado con TEA
Selección de app como herramientas de diagnóstico contextual de la competencia comunicativa en alumnado con TEA Vol. 15 Núm. 2 Pág. 206-219 ARTICULO
2022 Revista de Educación Inclusiva
López Bouzas, Nerea Moral Pérez, María Esther del
COVID-19 en Uruguay, Inclusión Educativa y Trastorno del Espectro Autista
COVID-19 en Uruguay, Inclusión Educativa y Trastorno del Espectro Autista Vol. 15 Núm. 2 Pág. 101-114 ARTICULO
2022 Revista de Educación Inclusiva
Mosca Magis, Bianca Lucía
Adaptaciones de acceso a través de las habilidades sociales
Adaptaciones de acceso a través de las habilidades sociales Núm. 8 Pág. 24-44 ARTICULO
2021 IJNE
Navarro Párraga, Héctor Belda Torrijos, Mónica
Análisis y evaluación de aplicaciones para desarrollar la comunicación en el alumnado con trastorno del espectro autista
Análisis y evaluación de aplicaciones para desarrollar la comunicación en el alumnado con trastorno del espectro autista Núm. 75 Pág. 168-187 ARTICULO
2021 Edutec
Capel Sánchez, María
Previsión de las Unidades Específicas de Comunicación y Lenguaje para el curso 2021-2022 en la Comunidad Valenciana
Previsión de las Unidades Específicas de Comunicación y Lenguaje para el curso 2021-2022 en la Comunidad Valenciana Vol. 1 Núm. 1 Pág. 99-114 ARTICULO
2021 RINED
Herreros Monte, Nuria Núñez Piquer, Alicia
Software educativo Sígueme, para estudiantes con autismo
Software educativo Sígueme, para estudiantes con autismo Vol. 7 Núm. 1 Pág. 46
2021 Dominio de las Ciencias
Solís Pin, Sandra Cristina Barcia Briones, Marcelo Fabián
Formación y utilización de TIC por parte de docentes en aulas con alumnado con autismo
Formación y utilización de TIC por parte de docentes en aulas con alumnado con autismo Vol. 5 Núm. 1 Pág. 4
2021 RETOS XXI
Gallardo Montes, Carmen del Pilar Capperucci, Davide
Plataformas webs y recursos online centrados en habilidades comunicativo-lingüísticas para familias de personas con autismo
Plataformas webs y recursos online centrados en habilidades comunicativo-lingüísticas para familias de personas con autismo Vol. 4 Núm. 1 Pág. 3 ARTICULO
2020 RETOS XXI
Gallardo Montes, Carmen del Pilar Caurcel Cara, María Jesús Capperucci, Davide
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) y el uso de las Tecnologías de la información y comunicación (TIC)
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) y el uso de las Tecnologías de la información y comunicación (TIC) Núm. 4 Pág. 1-11 ARTICULO
2019 IJNE
Domínguez Barquero, Desirée
Programa de buenas prácticas TIC en personas con Trastorno del Espectro Autista
Programa de buenas prácticas TIC en personas con Trastorno del Espectro Autista Vol. 2 Núm. 1 Pág. 85-92
2019 Revista Reflexión e Investigación Educacional
Sánchez del Cerro, Triana
Las TIC como herramientas para el desarrollo de la competencia intercultural
Las TIC como herramientas para el desarrollo de la competencia intercultural Vol. 7 Núm. 2 Pág. 166-183 ARTICULO
2018 EDMETIC
Garrote Rojas, Daniel Arenas Catillejo, Juan Ángel Jiménez Fernández, Sara
Los usos de las tic en las aulas como factor predictivo del estado emocional de los estudiantes
Los usos de las tic en las aulas como factor predictivo del estado emocional de los estudiantes Núm. 31 Pág. 9-30 ARTICULO
2018 Qurriculum
Colás Bravo, María Pilar Reyes de Cózar, Salvador Conde Jiménez, Jesús

* Último cálculo de métricas Dialnet: 29-Mar-2026