Formación y utilización de TIC por parte de docentes en aulas con alumnado con autismo (2021) Gallardo Montes, Carmen del Pilar Capperucci, Davide RETOS XXI. Revista Educativa de Trabajos Orientados al Siglo XXI Vol. 5 Núm. 1 Pág. 4-0
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Impacto de las tecnologías en el alumnado con trastorno del espectro autista Núm. 32 Pág. 79-108 ARTICULO | 2025 | Revista Tecnología, Ciencia y Educación |
Fernández Cerero, José
Montenegro Rueda, Marta
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| Competencias tecnológicas del profesorado de Formación Profesional y Bachillerato para la inclusión de estudiantes con Autismo Vol. 28 Núm. 2 Pág. 81-96 ARTICULO | 2025 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Fernández Batanero, José María
Montenegro Rueda, Marta
Fernández Cerero, José
Reyes Rebollo, Miguel María
|
| Accesibilidad tecnológica y autismo Vol. 11 Núm. 2 Pág. 42-58 ARTICULO | 2025 | Innoeduca |
Fernández Batanero, José María
Fernández Cerero, José
Montenegro Rueda, Marta
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| Mirando hacia el futuro Pág. 45-53 | 2024 | Desafíos de la educación contemporánea |
Montenegro Rueda, Marta
Fernández Cerero, José
López Meneses, Eloy
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| Competencia digital docente como herramienta para mejorar la inclusión educativa Pág. 4757-4768 | 2024 | Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística |
García Tort, Enrique
Sánchez Cruz, Melanie
Gabarda Méndez, Vicente
Gallardo Fernández, Isabel María
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 08-Feb-2026
