ABP y Tecnología en Educación Infantil (2017) ARTICULO Cascales Martínez, Antonia Carrillo García, María Encarnación Redondo Rocamora, Ana María Pixel-Bit. Revista de medios y educación Núm. 50 Pág. 201-210
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Artículos citantes
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| Evaluación de recursos educativos digitales para alumnado con trastorno del espectro autista en educación infantil desde el modelo del diseño universal para el aprendizaje Núm. 32 Pág. 109-133 ARTICULO | 2025 | Revista Tecnología, Ciencia y Educación |
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González Martín, Desirée
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| Mejora de hábitos alimenticios en educación infantil Vol. 27 Núm. 1 Pág. 272-289 ARTICULO | 2025 | Aula de encuentro |
Simón Soldevilla, Carlos
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López Quintáns, Javier
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| El Método de Proyectos en Educación Infantil y su producción científica Vol. 16 Núm. 1 Pág. 73-89 | 2025 | Maskana |
Martínez Enríquez, Paula
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| Lectoescritura en la Era Digital Vol. 1 Núm. 2 Pág. 18-35 | 2024 | Saber Ser |
Moyano Olaya, Ana
Ramírez Castaño, Karla
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| Cuentos interactivos digitales para trabajar los ODS (objetivos de desarrollo sostenible) en Educación Infantil y Primaria Pág. 149-163 | 2023 | Experiencias educativas de renovación pedagógica y procesos de formación del profesorado |
Escariz, Agustina
Bonnet de León, Alejandro
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| Experiencia en el aprendizaje basado en proyectos en la asignatura “Educación para la Salud” del Grado en Enfermería Pág. 427-439 | 2022 | Tendencias educativas emergentes en ciencias de la salud y enfermería |
Cernuda Martínez, José Antonio
Osorio Álvarez, Sofía
Rodríguez Alonso, Andrea
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| Los Materiales Didácticos Digitales en la Educación Infantil Núm. 39 Pág. 12 ARTICULO | 2021 | Revista DIM |
Rodríguez Guimeráns, Ana
Franco López, José Pablo
Rodríguez Rodríguez, Jesús
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| Editorial Núm. 76 Pág. 1-6 EDITORIAL | 2021 | Edutec |
Urbina Ramírez, Santos
Solano Fernández, Isabel María
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| El aprendizaje basado en proyectos Vol. 14 Núm. 1 Pág. 1-25 | 2021 | Páginas de educación |
Cyrulies, Ernesto Enrique
Schamne, Mariana
|
| Valoración de las TIC en el proceso educativo Núm. 1 Pág. 55-72 ARTICULO | 2020 | Revista de Ciencias Sociales Ambos Mundos |
Carreño Olave, Alejandra
Mena Bastías, Carmen Patricia
Lastra Urra, María José
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| Diseño de proyectos transmedia para la Educación Literaria en el aula de Educación Secundaria Núm. 8 Pág. 80-94 ARTICULO | 2020 | RESED |
Hernández Ortega, José
Rovira Collado, José
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| Aprendizaje basado en proyectos y desarrollo sostenible en el Grado de Educación Primaria Vol. 38 Núm. 2 Pág. 5-24 ARTICULO | 2020 | Enseñanza de las ciencias |
Aguirregabiria Barturen, F. Javier
García Olalla, Ana María
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| Desarrollo del lenguaje y el uso de las TIC en escuelas infantiles: percepción de los docentes Vol. 35 Núm. 2 Pág. 71-86 ARTICULO | 2020 | Ensayos |
Cascales Martínez, Antonia
Carrillo García, María Encarnación
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| Experiencias robóticas en infantil Núm. 7 Pág. 73-84 ARTICULO | 2019 | RiiTE Revista interuniversitaria de investigación en Tecnología Educativa |
Recio Caride, Salomé
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| Aprendizaje basado en un proyecto de gamificación Vol. 16 Núm. 2 Pág. 2202 ARTICULO | 2019 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Rodríguez Oroz, Delia
Gómez Espina, Roberto
Bravo Pérez, María Jesús
Truyol, Maria Elena
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| Una experiencia de aula centrada en el conocimiento de los dinosaurios Núm. 22 Pág. 69-89 ARTICULO | 2019 | EA, Escuela abierta |
Pousa Rodríguez, María
Fragueiro Barreiro, María Sandra
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| Representaciones transmedia en entornos de lectura analógica Núm. 14 Pág. 5-36 ARTICULO | 2019 | Revista Tecnología, Ciencia y Educación |
Hernández Ortega, José
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| Metodologías didácticas para el aprendizaje en línea Núm. 8 Pág. 19-36 ARTICULO | 2019 | ReiDoCrea |
Gabarda Méndez, Vicente
Colomo Magaña, Ernesto
Romero Rodrigo, María Mercedes
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| Nivel de desempeño autopercibido por futuras educadoras de párvulos sobre el uso pedagógico de TIC Vol. 12 Núm. 22 Pág. 3 ARTICULO | 2018 | Panorama |
Flores Lueg, Carolina
Mena Bastías, Carmen Patricia
Arteaga González, Patricia
Navarrete Troncoso, Eliana Lucía
Gajardo Rodríguez, Ana
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Cascales Martínez, Antonia
Carrillo García, María Encarnación
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| Significaciones atribuidas por futuras educadoras de párvulos a las TIC incorporadas en su proceso formativo Vol. 18 Núm. 3 Pág. 19 ARTICULO | 2018 | Actualidades Investigativas en Educación |
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